【家长信】新月教室最美小月亮

这段时间，我发现我们的新月教室出现了一个十分有趣的事情。

孩子们开始讨论谁长得漂亮，谁喜欢谁的问题了！哈哈，跟我们小时候一模一样对吧！

只是他们好像更单纯一些，没有藏着掖着，喜欢就表达喽！有个男孩“明目张胆”地告诉我:第一喜欢某某某，因为学习好，第二喜欢某某某，因为她好温柔。

实不相瞒，我在上课还没收过几张小纸条呢:某某某，你长得真像只小白兔，白白的，真可爱，以后，我就叫你小白兔吧！

如果不是正在上课，我真想捂着嘴笑一会儿。

多么纯洁美好的感情啊，让人不忍苛责。

到了三年级，我们会读一首金子美玲的诗:

《我们想要的男孩》《我们想要的女孩》

我可不希望孩子们读起那首诗的时候，无动于衷，全然欣赏不了彼此之间的美好，甚至觉得可笑，尴尬，甚至是恶心。

哪个男生喜欢哪个女生？哪个女生喜欢哪个男生？我的态度是，只要你用美好的态度看待他们，他们也就会越自然，越放松，越没什么大不了。

周四，我们一块读了绘本《五个丑家伙》

这个绘本主要讲的是五个其貌不扬，并因为其貌不扬丧失人生信心的家伙，办了一场“薄饼音乐会”而发现彼此的闪光点，再也不觉得自己“丑”的故事。

故事的结尾，我出示了下面的一段话:

【家长信】新月教室最美小月亮
【家长信】新月教室最美小月亮

然后，我把在各个方面闪光的孩子名单列举了出来，告诉他们，他们投入到朗读中，投入到写绘中，投入到课堂中，投入到音乐，舞蹈，绘画中的时候，全身散发出月亮一般皎洁的光泽。

后来，我结合最近的班级情况，留了写绘作业，让孩子自己去写一写，开学以来，自己在投入到哪些事情的时候最美。

另外，他们最近不是在互相喜欢吗？
那就痛痛快快地写一次吧，把你对其他同学的欣赏，喜爱，光明正大地表达出来！让这种喜爱对其他同学成为一种正面的，积极的鼓励！

我问孩子们:
还有哪些小月亮，他们做的什么事，让你觉得他们是班级最美小月亮呢？

在写自己美的时候，有的孩子侃侃而谈，因为他通过自己一天一天的努力，确实收获了很多。

【家长信】新月教室最美小月亮

有些孩子却写不出来，我想这种“写不出来”也是对自己的一次深深提醒吧。过去的岁月，只有在回望，细数时，才能发现自己是否有所虚度。

最终，我们评选出了班级最美小月亮。

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