第13天，从”知道"到”做到"

很多家长在抱怨，哎呀，我那个孩子不知道教了多少遍，孩子都知道了，却做不到啊！其实，我们作为大人也很多做不到事，比如，说好不发脾气骂孩子，但遇到事情时候，还是会骂发脾气孩子！

孩子成长过程中，需要一个既能关心他们，有耐心，又能提高他们自理能力意愿的老师！那就是只有我们父母了！

错误的假设

我给孩子说了，孩子就应该知道并且做到！做不到就是不认真，不耐心，心不在焉，是在挑衅！

这个假设不成立，如果这样我们对孩子的反应就是不满，控制，批评，吼叫！

让孩子知道——不单单是简单告诉孩子就可以了，沟通中存在很多误会，(如:孩子被人打了，你告诉他让别人不能打人）孩子知道了，但依旧被人打，这里有沟通，示范，能力表达的问题！

示范:告诉孩子知道了，但还要示范给他看，如上面说的，孩子被人打了，你要大声说出不能打人，打人是不对的！让孩子练习！

反复练习:把学到的东西，反复练习，内化成为自己的能力！

记住:掌握了知识，不代表具备了能力！

两层含义:

仅仅示范，和学习一次是不够的，要反复练习，可能比较长时间才能掌握，比如小孩吃饭用筷子，也是需要练习，才会！

独立承担责任:

让孩子知道并做到，这个是阶段性目的，最终目的培养孩子的主动承担责任！(比如，孩子学会了吃饭，以后就让他自己吃)

改变观念:给孩子讲清楚，并示范！

这样的孩子既有能力，又有责任感，该多么自信！他们觉得自己能掌控的东西越来越多，就会对自己越来越满意，自我价值感也会提升，一个健康自尊的孩子，需要慢慢滋养！