舒缓67

有很长一段时间没有写文章了，反思一下自己：

看到群里这么多姐妹的孩子都有了长足的进步，我要再想想自己有哪些做到的那些没做到的。昨天科学老师给我发的短信，只考了很低分的科学。怎么办呀？

他报了一个虚高的分数，他也希望自己考得好一点。自己是非常难过的了，成绩这么不如意，他是怎么坚持到学校上课。

我自己昨天情绪控制不稳定，当老师说让你的孩子多做一些基础题，这些难题他做不了的时候，当时认为这是老师对儿子不看好，所以我情绪激动地告诉：孩子，没有谁能够定义你的人生，只有你自己能够定义。

老师说你不能做这个基础题你就接受，那我万一老师以后说你不能考这样的学校你就不去考了吗？

我沉默不语我反思自己，我想看到这样的分数，其实孩子心里面肯定已经是很难受，但是有时候又看到在那里不坚持学习，想方设法地想要看会儿电视、玩会儿手机，我心里又很茫然。

不理想分数，考得不好，学校里老师的眼神同学的眼神，他自己看自己的心情，已经让孩子跌到了谷底。

这个时候，如果我作为妈妈，如果作为家长，我没有再稳稳地接住孩子下滑，一起想办法。可能我的打击，就是压倒，他的最后一根稻草。幸好我学习了锦明老师的课程，我能够带着觉知，带着智慧的和孩子说话，

纠结于过往，纠结于以前的分数，和做错的事情已经来不及，已经没有用了。放下过去成败，未来我要做的，就是怎么帮助我的孩子。

初一已经过去，未来还有两年，我应该放眼长人生的长河，想想自己当年求学路也很坎坷，我要做好的就是当下这两个月的假期，我该如何的很好的使用，让我的孩子能够在这两个月中看到自己通过努力通过，勤奋成绩上有提升有改变，这是我要做到的。

一，仔细和他一起，分析文综语文英语不是特别差是可以的分数，现在主要要改变的，就是数学和科学。

家教老师，但是老师只能帮助孩子在重点题难题上的。提升基础题，却是需要自己一步一步的去打造，这就需要我、考验家长的耐心：我们一道题一道题的做，中间一定会有反复，中间一定会有不耐烦，但是我该怎么做。

学着那个妈妈的一本书：从头到尾做一遍答案先抄，第二遍再做再试着做一遍，答案不对再看。第三遍我们自己做。

分数只是下游，我是希望在这个努力的过程中，让孩子养成遇到困难不要退缩，我们要想办法努力调整。成绩是一时的，成长是永远的，学习是永远的。

我们要学会在逆境中，不如意中，找到自己希望的点。找到自己走出困境，这才是希望，

我和孩子能够共同达到，路上肯定会非常艰难，因为想通过短短两个月的时间把孩子改造得天翻地覆，那还是不是特别容易，但是方向定在那里，我就有朝着前进的路上明灯。中间一定会有过程，让我反复让我惊恐，让我惊喜，一定会有反复。

我要多看群里姐妹写在简书，让自己的能量稳定，多用鼓励和表扬的话去激励我的孩子。我的孩子现在需要的，是自信心的重塑和看自己的角度不一样.让他相信无论任何时候父母都不会放弃，他只要愿意,我们都有希望,一定会有战胜自己战胜自己的过成就，未来这是我需要做到

多看孩子的优点，多看孩子的长处别人的孩子再好也不会在我生病时给我倒一杯水别人的别人孩子再优秀也不会分一片薯片给我吃，我的孩子有这样或者那样的不足，他虽然有时候令我失望，有时候令我生气，有时候甚至令我绝望，但是在他心里妈妈永远是最好的，所以在他低谷的时候，我一定要想尽办法的带着他一起走出这个泥潭多年以后相信我们再回头过这个青春的时期，这一定是会他最宝贵的财富。