【2019.1.6】思想的洗礼-知识有用与无用

序言-有用与无用的基本定义

所有人都认为所有知识是有用的，只是这个有用是相对有用而非是绝对有用，换一个说法就是在自己认知的知识下在自己认知的特定得到情况下才有用到，或者说是才能够起到效果，以上这些说话都可以在很多事例中得到认同。

故事-有用与无用的场景源于主观人的认知

作为一个互联网的产品岗位的工作者，常规的思维大多都来源于自身所处的工作流（workflow），从需求的产生到需求的燃尽，所有的一切来源于需求，将其放在的自身价值的最高点，用户端产品经理大多数情况下是忽略了商业价值，换个说法就是在用户身边太久，在用户圈子里面陷的太深，没有将商业价值，商业圈子距离自己太远。自身所处的环境无一都在强化自身的用户认知，即使自己已经接触到了商业这块的知识或者认知，自身的心智模型自动的将这些认知甚至是知识不归于自身知识圈内，变为“无用知识”，以上就是思维的“遮蔽性”，在已有的思维通道中，无法感知或者认知到外在思维。

问题-思维遮蔽性

那么以上提到的思维的“遮蔽性”是否可以克服呢？
我的回答是可以克服。克服“遮蔽性”，超出自身的认知，使得“无用”变为“有用”。

原因-

导致思维“遮蔽”的原因：
1.无法感知（不认为是有价值的）。
2.无法认知（认为有特定价值用不上）。

解决方式

通过联结主义来解决问题，建立知识体系。找出知识体系之间的关系，找出知识与现实之间的联系，强化知识本身。

知识的运用维度：
1.感知知识（认为有价值）
2.运用知识（技巧性套用）
3.理解知识（形成体系）
4.嫁接知识（跨领域运用）

理解自身知识的情况，通过刻意性练习强化自身知识体系。