为什么父母越奖励，孩子越不爱学习

一

同事小慧的女儿今年上小学三年级，为了提高女儿学习的积极性，她设置了一个打分表。女儿每天如果认真学习半小时以上则加1分，分数可以用来兑换礼物。一开始女儿积极性很高，但一个星期后就疲了，学习上的积极性反而降了下来。小慧百思不得其解，为什么越奖励，孩子越不爱学习呢？

二

这个问题不是个例，许多家长都有这种感觉。到底是什么原因造成的？笔者身边刚好有几个类似的故事，可以给我们一定的启发。

故事1：邻居老林最近很烦，前几天找我聊天，谈到他的儿子：“我就想不明白，明明我经常奖励他，他怎么还不好好学习？”聊了一会，我基本明白了情况：老林为了激励孩子，约定孩子如果能够考一百分，就给他零花钱两百块。结果孩子经过努力，果然考了一次一百分，如愿以偿得到了奖励。但两次以后，孩子反而对学习打不起兴趣，当着爸爸的面说：“学习真没意思，这么努力就得到一点零花钱，以后我可不干了。”

——物质奖励没有激发内在动力。从心理学的角度讲，我们的激励机制分两种：一种是内部动力，一种是外部动力。内部动力才能真正调动一个人的积极性，外部动力作用很有限。很明显，老林用零花钱奖励的方法对于孩子只是一种外部动力，无法激发孩子学习的内在动力。

故事2：朋友L住在一个高档小区，有个大阳台。有一次她在搞大扫除，请正在学习的女儿到阳台上去学。见认真学习的女儿没有动作，她对女儿说：这样吧，你到阳台去学习，邻居看见了也会表扬你，而且我会给你奖励小礼物哦。女儿果然心动，去阳台学习了。但去到那里，女儿却左顾右盼很不专心，心里老想着礼物了。

——物质奖励转移孩子注意力。现实中家长给的物质奖励，反而会转移孩子的注意力，原本可能认真学习的孩子变得学习动力不足，效果不好。

故事3:前几天小外甥过来家里做客，私下里悄悄告诉我：最讨厌妈妈给我学习奖励了！我问为什么？孩子回答：每次我学习进步她都会奖励我礼物，不然就惩罚我，这样子我感觉自己被她给控制了，真没意思！

——物质奖励让孩子有被控制感。许多家长以为物质奖励可以给孩子动力，其实有时候反而会让孩子觉得自己被家长控制了。孩子天性喜欢自由自在，所以不会喜欢这种感觉的。

三

明白了上面的原因，那么我们要怎样来激励孩子，让他们爱上学习呢？

1.找到孩子进步的内在动力。要解决问题，必须先找到孩子进步的原因。比如孩子这次考试得了100分，是他最近反复练习的结果，那么这就是勤奋的力量。假如孩子一直很努力，但只有这一次考了高分，那么这有可能是学习方法的作用。

2.用恰当的方式表扬肯定孩子。找到了孩子进步的真正原因，那么家长要学会及时的表扬，强化孩子这种感觉。比如对孩子说：你这次考试取得了好成绩，我发现跟这段时间你反复练习有很大关系！真的是一分耕耘一分收获，加油。只有恰当的表扬肯定才能激发孩子的内在动力，他们才会持续的进步，爱上学习。

3.慎用物质奖励。物质奖励可不可以呢？也可以，但是要慎用。比如孩子这次考试得了100分，家长不可以说你考试得了100分，我奖你出去吃一顿。正确的做法是告诉孩子，你这次考试取得了好成绩，付出了辛苦的努力。我们待会儿出去好好吃一顿，犒劳一下自己的身体，放松一下精神。是的，物质奖励要正确恰当的使用，而不能滥用。

四

总之，因为物质奖励不能激发孩子的内在动力，反而会转移孩子的注意力，而且会让孩子有一种被控制的感觉，所以很多家长会觉得越奖励孩子反而越不爱学习。我们要找到孩子进步的真正原因，用恰当的表扬来激励他们，慎用物质奖励，这样才能够让孩子越来越爱学习。

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