陪做作业

好久没有和大家聊育儿了，最近我也在精进学习。作为母亲，我学习看似为了更好的教育孩子，实则是我自己更需要跟上现在的社会，与其说是我在教育孩子，实则是借着孩子的成长对比我自己的变化，好好地将自己“再教育”一番。

我很庆幸，因为我有爱读书的习惯，所以基本上孩子做家庭作业的时间，我都在专注的读书。这真的不是为了让孩子更好的做作业故意通过读书做榜样陪伴孩子，而是我很享受这种安静的投入时光。我和孩子此刻的状态在共振，都沉浸在对知识的吸收中。我和孩子约定将所有不会的题目都先放着，等全部作业完成，我们给出专门的时间，共同将不懂的题过一遍。“过一遍”并不是我去教她如何解题，要知道我的解题方式是很多年以前的教育成果，甚至大部分都还给老师了，尤其是现在孩子初三，基本上我题目都看不明白了。所以我只是作为一个提问者，引导孩子思考，看看有没有别的思路解题。如果还是没有办法，那就空着明天去学校有针对性的问老师。因为有了她自己的思考，即便当下没有解决问题，孩子也大概率知道自己要问老师的问题有哪些，解题卡在了哪个步骤，再通过老师细致讲解，基本上这类题的解题思路就清晰了，也会印象深刻。

我相信很多家庭都会为了让孩子高效的做作业，设定很多家庭规矩，比如：要求爸爸妈妈不能看手机、看电视等等。甚至有的家长就坐在孩子身后，专注的盯着孩子做作业。我是十分不赞同这种“形式主义”的陪做方式。第一，家长备受煎熬，自然会更加期待孩子更快更好的完成作业，这是在长养家长的“欲望”，即便今天得到了满足，随着时间推进，欲望也会随之增加，总有一天父母会因期望得不到满足而生烦恼心，情绪化不自控的数落孩子，从而影响到亲子关系，引发孩子对做作业的厌烦情绪。第二，孩子会因为有个“不定时炸弹”的存在而无法做到专注，一方面要解决难题，一方面还要多一个心眼随时“察言观色”。这样的学习状态，想想就不可能获得好的学习体验，何来更好的吸收知识一说。

能量是能做到共振的，所以如果真的想要陪伴孩子，那就需要家长拿出你自己的专注力，专注在学习你自己的知识中，通过你在学习知识的状态去影响你的孩子的学习状态。但我还是要提醒你注意：虽然是为了起到“身教”的效果，但请放下“身教”的目的，切勿时不时观望孩子有没有向你看齐。因为只有家长做到“心无旁骛”的吸收知识，你的孩子才能通过你看到何为“专注”，何为“认真”。只有你通过学习不断成长进步，你的孩子才能明白他的努力一样能有所成就。而且我建议，家长要选择对自己当下有一定难度的知识学习，不仅提升自己的知识层次，且因为你自己在学习相对有难度的课题，就会体悟到孩子学习的艰难处，因为允许自己看不懂，自然便会允许孩子不会做。渐渐地能缓解“急功近利”“望子成龙”的心态，修炼心境稳定性，更好的支持和托举孩子成长。

不要小看任何一次家庭作业的陪伴，何种方式不重要，重要的是你全身心的和孩子一样在“做作业”。