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【钦州洋葱线下读书会NO.37】:超市里的寻宝游戏

2019-03-25  本文已影响13人  鱼妈_branda

前面两天的卡片游戏深入人心,孩子们都非常的积极参与到活动的过程中,为了提升亲子英语的趣味性,我们趁着周末的时间,带孩子们去超市寻宝,开展不一样的读书会。

读书会的主题:超市里的寻宝游戏
3月23日16:30-18:00
人数:
6人(鱼妈、小蜜+6位可爱的孩子们)
组织者:珊珊妈妈
主讲人:鱼妈

导言:
因为我们的Alisa中午要上舞蹈课,她时间安排得比较紧凑,于是我们周六的超市寻宝活动推迟到下午四点半开始。我们选择的超市是离家里不远的莲花超市,交通便利,超市也很大,很方便我们开展寻宝活动。今天的课因为是要去寻宝,所以我邀请了我的小伙伴小蜜协助我照看孩子们。

游戏:
游戏分组是我经常用的“伎俩”,男生一组,女生一组,分别给他们不同的概念卡,他们带着卡片到超市里去寻找到对应的物品,然后拿回来告诉我,完成相应的对话,赢得卡片。比如我拿出一张cat的卡片给他们,他们就去超市不同的区域寻找CAT,然后拿回来给我,我会跟他们进行句子的对话,他们才算完成任务。

因为是寻宝的游戏,我们的活动范围拉得比较远,孩子们穿梭在不同的区域寻宝,精力爆棚,他们为了寻宝也是“无所不用其极”,比如在找CAT的时候,他们找不到,回来跟我说cat是吃胡萝卜的,所以胡萝卜也可以,还用英语跟我说cat喜欢吃胡萝卜,好吧,我已经被他们的创意打败了,我还能怎么样呢,只能给他们赢走卡片了。


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类似的事情层出不穷,比如偷懒不去找,直接进问超市的服务员物品在哪里,或者是先分析卡片上的单词属于哪个区域,按照区域去寻找等等。

整个寻宝游戏我们玩得及刺激有有趣,孩子们都说最喜欢这样的游戏了,又不枯燥,但又能在不知不觉中学到了很多的知识。

六哥说过,要习得一个概念,就要不断地调用知识,通过不断的调用,记住概念。英语也是如此,我想要的是创造不同的情景,场景帮助我们的孩子增加调用知识的次数,帮助他们记住所学的知识,虽然我比较累,但我很开心哦,看到孩子们收获满满,我超级的有成就感。

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