《教师自我突围的秘诀》读书笔记（一）

        2023年8月9日，阅读《教师自我突围的秘诀》126—131页。程文兵老师说，语文是什么？人们常常把它复杂化，其实语文本来很朴实，学生爱读书，勤思考，会用语文表情大意，这就是学好语文了。在我看来，人的培养最重要的是气质的培养，气质的养成是需要大师作品熏陶的。所谓大师，其灵魂超凡脱俗，其思想深刻悠远，其作品大气磅礴，其文字蕴含无限张力。比如孔子的《论语》，司马迁的《史记》，曹雪芹的《红楼梦》鲁迅的小说、散文、杂文，莎士比亚的戏剧，托尔斯泰的小说，自有一种气质魅力，启人心智，摄人心魄。学校教育应该培育对真善美和伟大与深刻事物的欣赏，对假恶丑和渺小与平庸事物的厌恶。经典的学习，哪怕是个别篇章与章节，至少让孩子们知道星星在哪里。在基础教育阶段，如果学生没有接触这些伟大的名著，也许一辈子就和他们擦肩而过了，再也不会去看这些东西了。我们设想每一个月让中学生读一本好书，不论是哲学的还是文学的，只要是充满爱心的，无论是人文的还是科普的，只要是能启迪智慧的，这样一年就有12本，六年就是72本，对人的一生来说固然不多，但却是中学生成长中的72块文化基石。当中学生长到成人，蓦然回首的那一刻，他们会记得与老师曾经共享的一段读书的美好时光，会闻到书页中散发的缕缕芳香。

        2023年8月10日，阅读《教师自我突围的秘诀》131—140页。金句分享：从某种意义上讲，教师是课程建设的关键，每一位教师都应该致力于校本课程的开发与实施，为学生的个性发展搭建舞台，就是要通过校本课程的开发，逐渐形成自己的特色课程，让学生受益，让自己在学校课程的开发中体现自身价值，体味教育幸福，最简单的做法就是凭借课本研发课程……正如德国著名地理学家赫特纳所言，要完全理解现在，永远只有从历史出发才有可能，同样要充分理解一种科学，也永远只有详细研究他的历史发展才有可能。让教学回归生活，通过课堂再现生活，从生活中来，到生活中去，不仅大大增强了教学的真实性性、趣味性、有效性，还能潜移默化的影响学生们的世界观、价值观、科学观，促使他们达到知情意行合一的理想状态。