亲子教育

一个忧心忡忡的家长,有权利逼停半空中的过山车吗?

2017-02-08  本文已影响0人  战神中又侠

据《南国今报》报道,在2月7日下午,在一位14岁家长的强烈要求下,广西某公园游乐场的过山车通过控制台被逼停。

过山车(非事发过山车)

对此,不同当事人即出现了不同看法:

家长:孩子太小了,我们着急啊,万一出事咋办!你们必须把过山车停下。

园方:万一真出事怎么办?虽然孩子符合过山车的要求,但家长说不行,而且在可以停的位置,我们也就停了。

操作者:看看,我si不si很果断,很果断,很果断!

路人:求其他玩家的心理阴影面积。

对此,战神中又侠想问几个问题:

一问:规则在国人的心目中,到底重要吗?

一停车,固然打消了母亲的顾虑,但是破坏了规则:破坏了游戏规则;破坏了过山车的运用规则;提供了个人打破规则的先例。

众所周知,规则,意味着很多人的权利和义务,是社会有序运行的标志。

但很多时候,个别人往往以打破规则为荣:领导认为打破规则是自己发挥作用的体现;有人认为打破规则是自己能力超群的标志,等等。

战神中又侠认为:这是不对的。应该还是以规则的最大程度执行为基本原则。

对于发现问题后的处理,战神中又侠建议:对于个人,应该以习惯养成为主;对于领导,应该以体制机制建设为主。

二问:其他人的权益不重要吗?

一停车,固然打消了母亲的顾虑,但是损害了多方利益:一是其他玩家的利益,其他玩家在不知情的情况下躺枪;二是操作人员的风险,从录像处理过程中看,处理急停过程具有风险;三是过山车经营者的权益,这是在上升段,万一在其他段家长冲进来按一下,岂不乱套了。当然,停了就停了,其他玩家最多心中骂两句,也没有被补偿。

在社会系统运行中,既要照顾个人利益,又要照顾他人利益,就有第三问了。

三问:如何平衡个人和其他人的关系?

评判一个事情,是否该做,就要看这件事的基本性质。

一个开明的社会,既要保证每个人的安全,又要发挥单个人的长处。

在处理原则上,战神中又侠认为:优先保证每个人的安全是基础,发挥每个人的长处是关键。在矛盾时,应该以每个人的安全为主。

很多读者说我没有观点,可能是吧!我的观点是什么呢?战神中又侠提示:孩子的安全(风险)是安全,每个玩家的安全(风险)也是安全,工作人员的安全(风险)也是安全啊!

战神中又侠估计:同乘的其他玩家这辈子估计也不想玩过山车了吧!(本文图片来源于网络,如有侵权,请联系本文作者。)

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