深情至此

感觉有时候脾气、品行都可以很好，感觉有时候就要疯狂！下边是发送在班级群里的一段话，我感觉自己也是对工作深情至此，才会对别人的孩子也是如此重视。

家长朋友们:

       下午好！

        我知道大家即使在疫情期间，也都比较忙，但是请您抽出一点时间严格要求孩子，督促到位，咱学乐云小练习有的孩子漏题不做，个别孩子竟然能10道题错9道，看到这样的情况感觉我就要抓狂，孩子们的学习态度不够端正!!!请原谅我对您的孩子要求过高。

       我每天都会不定时和个别孩子通话，询问学习情况，孩子回答很诚实，干啥的都有!

即使是在疫情期间，这是大环境所迫，但我们也不能放纵孩子，把时间白白浪费过去呀，刚刚学过《匆匆》一文，估计孩子们没一点儿感受!您应该忙于您的事情，估计也没陪孩子听课吧，对于《匆匆》一文的含义允许您不明白，因为在孩子眼里您是大人。

        今天，我给个别孩子打电话了解今天的学习情况，对话简单摘要如下:

我问:xxx, 今天听课了没?

孩子说:听了。

我又问:讲的什么？

孩子答：讲的古诗。（挺好，看来是真的听课了，我心里感觉很轻松，平时的学困生都能主动听课，挺好的）

我问：讲了几首古诗?

孩子说:三首。(好了，刚刚的小窃喜一下子如同浇了盆冷水，看来是要露馅了）

我耐着性子说：咱学的这一课一共三首古诗，但是只今天讲了两首，是不是手机游戏里给你额外讲了一首？（心平气和的对话，孩子也没听出来有圈套。）

孩子说：那游戏里都没有古诗。（我的孩儿啊，你还是没有老师套路深，我就知道你拿着手机没好好听课。）

我又问:两首诗都讲了哪种 写作手法?

这下把孩儿给难住了，老师课堂上反复强调都讲到的“托物言志”写作手法，看来没有游戏的吸引力大呀。

这个问题孩子一直都没回答我。

（我俩聊了好大一会儿，最后通话在无奈中结束，不管我怎样说，怎样问，孩子就只是说:反正我在手机上上课了！孩子啊，我也愿意相信你听课了，我也想着说服自己你听课了，但是如果你听进去了，会连诗人是谁都不知道吗？哪个朝代的都不知道，那可是讲得清清楚楚的呀，你让我真的很无语。）

      我不知道家长朋友在家和孩子聊不聊听课的情况？但我知道您把手机给了孩子很放心，您相信孩子的人格，您相信孩子不会撒谎，您相信孩子说：错了的练习题，都是课堂上老师没讲，但是就不相信孩子压根儿就没学进去。

      请家长朋友们今天晚上不忙了，找到朱自清先生的《匆匆》一文读一读，和孩子聊一聊。

      咱现在是孩子不急，家长不急，只有老师着急!

      当然，多数家长朋友对孩子要求很严格，因为他们知道孩子是自己的，我很感激，在此感谢这些家长朋友！

                                                                                                                                                  干着急的尚老师

                                                                                                                                                    2020年2月28日

        我把这段文字朝班级群里一发，后来想想，家长朋友都是大人，有哪个不明白道理的，还用我这样说吗？想想就觉得自己是不是太一根筋，把教育生活当成了自己生活的全部，可谓是用情至深啊！

        夜深人静，问问自己，对工作这样较真，这样值得吗？答：值得！无论怎样我都不会糊弄自己，即使教育是小事也要较真！无愧于心！