读《家庭的觉醒》有感2

“12岁以后的女儿，开始发现自己正在经历着难以理解的情绪大爆发。而大部分处于这个时期女孩的母亲们，却总是陷入自己的情绪狂潮，忘记以一种平和关爱的方式来跟她交流，而这种方式正是青春前期的孩子们所需要的。

我的内心有着矛盾的两面性，一面与女儿的内心力量紧密联系着，另一面却以盲目无理的方式对待她，使她反感，让我们之间的关系疏远。

其中一面是我的真实感受，而另一面则是我非理性的一面，即“自我”。

那个常常在我脑海中响起的带有控制欲的、苛刻的、愤怒的声音并不是真正的我。它也不是我们任何一个人的真我。它只是一种习惯性的生活应激反应。它由情绪掌控，当我们觉察到它的存在时，就可以驯服它。

“自我”是一幅我们携带在脑海中的自画像，它所描画的我们与我们本质的存在可能大相径庭。我们所有人在成长过程中都携带着这样一幅画像。这幅画像在我们幼年时期便开始形成，很大程度上取决于我们与他人的互动。我所使用的术语“自我”，是指认识自己的一种错觉。大多数情况下，我们通过他人的意见来认识自我。我们渐渐以为这个人就是自己，把它当作了真我。这种自我形象掩盖了我们本来的真我。如果这种自我认知形成于童年，我们倾向一辈子都维持这种印象。

觉醒的家庭教育的关键在于察觉到我们的“自我”，认识到它的错误导向，认识到“自我”不代表真我。当我们学会区分这个声音，看到它的滑稽可笑，我们便不会再盲目地对待孩子。

“自我”的声音之所以让我们反应激烈，是因为根植于恐惧之上。我们的恐惧对孩子危害巨大，且他们大多数让人不满意的行为，最终都是由我们的恐惧引起的。这种恐惧其实是站不住脚的，我们不但完全不需要感到害怕，而且应该认识到我们有充分的理由相信孩子，相信他们的未来，因为我们生活在一个充满智慧的宇宙，它与我们共同创造着自己的生长环境。每个人的环境都是为各自的成长和发展而设计的。我们需要从更广阔的维度来认识 他们的真实本质，从而更加了解自己。”

女儿的12岁是在与我的对抗中度过的，面对她超出我认知的喜好，我表达出了我极大的愤怒和压制，并且放话给她说：咱们走着瞧，看谁最后是正确的。女儿无可奈何，只是在愤怒的情绪中默默流泪。

现在回想，自己是多么无知愚蠢！当用一种本能来教育孩子，其实是一种无能的表现。当时的自己，刚愎自用已到极端。

从现在的结果来看，可以用一句话来总结：赢了孩子，输了关系。

后来很偶然的情况下，我看到了当时她随意写在笔记本上的一段话，大意是非常无奈遇到这样的父母，感到很绝望。

没有及时懂得孩子，让我感到抱歉和忏悔。做父母其实需要学习许多功课，而我却根本就不知道。

如果每一对父母先学习如何做好父母，那一定会少很多伤心的孩子。