老师，你的噤声只是因为害怕（3）我的十二年，你的第一年166

原创： 锐老师加油  锐语空间  1月30日

      以我们的老祖宗早就告诫过所有的老师一个颠扑不破的道理——“一日为师，终身为父”。师生关系就如同父子关系，一旦产生，断无中断之理！

      所以，请老师们像教育自己的孩子一样，教育你的学生。因为你今天教育的，是你孩子的上司、同事、朋友，甚至是另一半！

      可惜有的老师特别短视，他们只看到眼前的“舒坦”，却没有预料到日后的“痛苦”。不要忘了，老师的职业不创造价值，为什么拿工资？是因为老师的职业要负责改造人，负责塑造人，负责完善人，这就要求老师，看到学生出现的不良情况，要指出问题、帮忙改正、督促落实。这是老师的工作之一，教育本身是包含德育的。但是很多老师，只管低头讲课，既不学习新方法，也不研究新技术，一年又一年，用着淘汰了几次的教材；一年又一年，沿用着以前的教育思路；一年又一年，举着早就和现实脱节的事例；一年又一年，只讲教材，不读人生。长此以往，学生自然不愿听课；他不听课，就会想着捣乱，老师们又抱着“多一事不如少一事”的心，对他们的种种行径不闻不问，对各种违纪行为不理不睬，而这样的态度本身就是对学生不当行为的纵容。当学生长期生活在这种备受纵容的环境中，当所有的老师都对他们的恶行不闻不问，置之不理时，他们就会扭曲最基本的是非观，以为他们的恶行是对的。而这时，若出来一个正义之士出来规劝他们，早就无法无天的学生如果能受得了，于是“殴师”事件就出来了。

      学生敢于殴师，不仅是因为缺少法治观念，更因为纵容他们的人太多了，那些敢于挥向师长的拳头，不仅是学生的，同样也有那些噤声的老师和领导的。所以，噤声的老师们，你的选择，就是别人的选择。今天，你因为害怕而噤声；明天，别的老师也可以因为害怕而噤声。今天，你管别人的孩子可以选择噤声；明天，别人管你的孩子也可以选择噤声。那个时候，你的心情又该如何呢？

      我的同行们，我担任班主任12年，我了解我的学生，我亲近我的学生，我知道他们有时会有些毛病，但他们的善远大于他们的恶。我不相信社会已经沦丧到连教育都成了高危职业，但我相信，如果我们还继续本着这种“事不关己，高高挂起”的心理，还想着多一事不如少一事，还紧紧地抓住“噤声”这个法宝，那么，教育，危矣。

    你若把学生看作天使，那么教室就是天堂；你若把学生看作恶魔，那么教室就是地狱。

      关键在于你的选择。

      教育，实在是一个漫长的过程，想改变人的灵魂，要下真功夫，下苦功夫，下死功夫。但是最要紧的功夫则是——不要怕。

      无论是“传道授业解惑”的老师，还是“得天下英才而教育之”的老师，我们教圣贤书，传圣人言，做正事，何所惧？而现在，纵有污水脏泥泼将过来，我们也要相信，毁师殴师的现象只是极其个别的现象，就像我们知道，欺生侮生的老师也是个别人一样。教育就是我们站稳讲台的底气，你可以拥有！