你是要如何应对孩子玩游戏?
2020-05-30 本文已影响0人
夕怡芯
这是网上流传的一张照片。
妈妈跪在地上苦苦哀求孩子去上学,可孩子翘着二郎腿,玩着手机,对妈妈的行为不怎么理睬。
据说,妈妈跪了一个多小时。
我不怎么对这一个多小时之后的结果关心。
去上学也好,不上学也罢,只是——作为父母,怎么走到了这一步?
下次呢?
再多跪一小时吗?
我不知道这个孩子是因为什么原因不想去上去的,但至少,这现在成为了一个现实的问题。
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今天是特丽莎老师《帮助孩子减少网络依赖,激发学习动力》的第一节课。
特丽莎老师在课上说:
当我们现实的生活变得越来越困难的时候,游戏就会变得更加轻松和快乐。是这种不平衡造成了问题的发生。
我们遇见过很多有这样问题的孩子,过长时间的网络、手机、游戏的玩耍,以至于学习成绩下降,不愿意学习,甚至不去上学。时间都花在了网络上。
家长们对此都是十分的担心。
对孩子玩手机和打游戏的行为“软硬兼施”。
不管是来硬的“打”,还是软的“跪”,都未必管用。
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孩子在生活、学习中会遇到很多的情绪。如果这些情绪没有及时得到关注,就会积压下来。如果一个孩子用游戏的方式去管理他的情绪的话,通常他会感觉挺好的,但这会使他生活中出现一些问题,这时候他可能会玩更多的游戏,以便从他需要面对的问题逃开,他会形成这样一个循环:玩的越多,问题越多,问题越多,玩得越多......越来越难以回到现实生活中。
我们需要理解这个循环,我们需要知道孩子内心发生了什么,而不是把注意力都放在孩子的行为上。
在特丽莎老师的课堂上,老师让我们要对孩子好奇,在帮助他们之前需要知道他们为什么这样。去好奇孩子,对他这个人感兴趣,对他冰山下面发生的感兴趣,而不是困在他的行为中做应对。
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今天的课程总结:
游戏和玩耍是孩子健康的行为,只有当他们失去平衡的时候,才是不健康的或成瘾的。
我们需要了解为什么,然后再提供帮助。