偷师学艺 现场“拆”出长三角70位拆书家的武功秘籍
周六的魔都没等来台风,却让另一场风暴席卷。来自长三角地区的13个分舵,70多名拆书家们齐聚一堂,拳影交错,高手过招,精彩纷呈。
偷师学艺 现场“拆”出长三角70位拆书家的武功秘籍其实在今年5月份之前,拆书帮与我是两条平行线,没有交集。5月份之后,偶然认识了一些拆书家。回忆下,当时我的感觉是他们好“神奇”。为了满足我的好奇心,机缘巧合之下,我又加入了南京拆书筹备分舵。
从那以后到现在,我开始跟着厦门分舵舵主洪七公师傅一起练习拆书。于是有了这个周末参加长三角拆书家高手过招的入场券,有幸一睹拆书大咖的风采。
偷师学艺 现场“拆”出长三角70位拆书家的武功秘籍一,帮主风采与拆书家技能秀
从巴菲特的午餐到麦肯锡的咨询公司,知识的专业化服务让一项兴趣变成了技能。
那么如何让一项技能成为专业?什么样的技能才能称得上专业?你有想过答案吗?拆书帮帮主赵周在现场给出了解答。
首先,得明确需求,而非个人需求的自我满足,比如销售沟通,谈判沟通等市场关注度很高
其次,必须有足够的供应量,而非个人牛,得是一群人或者批量传承
再次,得有一定的声誉,而非闭门造车,不能在一个小圈子里面传播。比如撩妹就不能算一门专业。
最后,一定得有标准,而非各行其是。以拆书家为例子,就是一定要三级定级,一步步走,通过师傅带徒弟这种模式代代相传。
而成为一门专业带来的好处比比皆是,其一,学习不再是甜点,而是正餐;其二,用价格去定义专业,而非仅仅认可价值,不去付费;其三,除了感谢还应该有来自市场的尊重。
这是一项巨大的工程,需要所有的拆书家一起努力,去推动目前国内自我学习风潮的变革。革命尚未成功,同志还需努力。
但作为拆书家,各个能量满满。在拆书中,不断成长与强大。看下面的技能秀就知道了。
偷师学艺 现场“拆”出长三角70位拆书家的武功秘籍 偷师学艺 现场“拆”出长三角70位拆书家的武功秘籍二,拆书技术集市,干货满满
“一个人走得快,一群人走得远”。打怪升级的路上,一群小伙伴相互切磋技艺。下面我们看看当天有哪些干货吧。以下整理当天会场上的八个议题,以及拆书家的行动方案讨论成果汇总。
偷师学艺 现场“拆”出长三角70位拆书家的武功秘籍议题一:提升哪些技能有助于提升拆书技能
【召集人】(大头、杨聚东)
【成果】
1,举个例子:TF1-1里面有个技能叫做公众表达能力,实际隐含了“角色转换”这个概念节能,手册里从隐性技能到显性技能
2,“场景设计”概念,时时刻刻都注入片段,提问设计里面。这个场景可以模拟,虚拟,应该让学习伙伴感觉到越真实越好。
议题二:如何推动A2的落地和实践?
【召集人】(大头、杨聚东)
【成果】
1,前提是A2是可执行的,符合“smart”原则;
2,2A2=A21+A22+A23+A24….集小胜为大胜,及时喂养自己的成就感
3,面对公众进程承诺
4,熟悉的共同志趣的伙伴们互相监督(三人小组),红包激励
(补充:比如在会场,基本上是拆书家定了什么学习目标,参与并不知道,也许整场拆下来后,并非参与者亟待改进的。所以在A2落地之前,先需要识别这个A2对于我来说意味着什么。)
议题三:如何快速提炼有价值的片段?
【召集人】阿波罗、李玲、丘恩华、胡迪迪、向军、李娜
【成果】
1、根据拆书目的来选择(第一位)。
2、根据练级的要求。
3、选择打动你的,心动的,有共鸣的。
4、看书时记下可以适合拆的RIA,并写下“拆”,之后再提取。
5、找主题熟悉的片段,分阶段分对象选择。
6、对于有价值的理解,可以分方面:1)拆书技能练习的价值;2)完善自我知识体系的价值或解决实际问题;3)激发兴趣享受学习体验的价值。明确目标,然后去做价值的选择。
7、能考虑增加伙伴的链接和体验。
8、对片段内容的处理方法:取舍、组合、删减、同类合并、逻辑重组等。
9、看目录→How→
议题四:拆书家如何搭建知识体系?
【召集人】(孟钢、付晓)
【成果】
输入:1)参考《拆书家成长手册》、公众号、拆书实录、《这样读书就够了》、《非暴力沟通》
2)通过主题阅读,主题专家以及与大咖保持交流
3)随手资料卡
输出:1)通过写文章博客、微课分享
2)分层次对内容输出,拆书至少准备两个方案
3)六种逻辑模型的学习,以及《金字塔原理》《结构思考力》等书籍学习
4)清楚你想要表达的主题是什么
议题五:怎样激发拆书家的拆书热情?
【召集人】:洪柒功、崔律
【成果】
1、聚餐,在聚餐中制定目标,制定定级计划。
2、拆书家定拆书主题,便于定级。
3、新拆书家“带”旧拆书家。
4、定期关心+新鲜血液,有刺激,形成梯队。
5、小范围(比如3个人)抱团,共同进步。
6、便签训练(可以相互提醒,也可以发现对自己有用的知识,内动力)。
7、运营团队,三角形梯队。
8、每个拆书家的拆书方向明确。
9、结合分舵的未来目标。
议题六:师傅拆书经验如何传授给徒弟?
【召集人】:洪柒功、崔律。
【成果】:
1、徒弟坐在师傅的课堂里,师傅坐在徒弟的课堂里。
2、言传身教。
3、“亦师亦友”
议题七:作为拆书家的师傅如何将自己的经验以最直接的方式去教给徒弟?
【召集人】小丫 桃子 球球
【成果】
1、师徒固定时间交流(线上、线下)
2、徒弟和师傅交流拆书预备提示表
3、把实录分享给自己的徒弟
4、站在徒弟的高度考虑徒弟的问题
5、和其他师傅们多交流经验
6、把三级拆书家们的历程记录编写成册
7、分享自己的准备拆书准备表的过程
议题八:如何让新人在活动中感受到收获和进步?
【召集人】小丫 桃子 球球
【成果】
1、有一个负责任的观察家(苹果洋葱),进行一对一指导
2、吸引高质量的会员参加活动
3、拆书帮和拆书活动介绍详细(例如:活动海报)
4、了解新人参与活动的需求
5、有高质量的示范和点评
6、鼓励新人多参与互动
7、设计能激发新人热情的建议
8、新老搭配分组
9、邀请临近拆书帮的高级别拆书家来拆书
10、多参加总舵开展的线上拆书
11、跟进新人的A2
12、活动前优化拆书家的预备提示表
13、合适的呈现方式
14、即时分享拆书实录
15、鼓励他们做便签分享
偷师学艺 现场“拆”出长三角70位拆书家的武功秘籍现在知道,你接下来该如何打怪升级了吧。赶紧偷师学艺去吧~
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