三根支柱，为孩子撑起一片天（一）

养育孩子在本质上是复杂体系，复杂体系有着简单的内核，什么才是这个体系里最重要的原则呢？

昨天写的《理解养育孩子，是一个复杂体系》一文的结尾部分提到了：无条件的爱、价值感和终身成长的思维方式。

接下来，我将用三篇文章，一一详细地讲解，该如何通过这三根支柱，构建起良好的亲子关系模式。

今天先重点分享一下，如何正确地对孩子表达无条件的爱。

什么叫“无条件的爱”？

无条件的爱，是指你对孩子的爱里没有交换、没有恐吓，也没有威胁。

这看起来很简单，但想想我们日常的语言模式就知道挺难的。

我们经常对孩子说“你做到…，我就给你…奖励”，或者说“你要是听话，我就…，否则，想也别想”。

孩子也学得很快，“我是不是考到80分，你就给我买上次看中的那把玩具枪？”，“我听话，你就不生气了吗？”，“我乖乖吃饭，你就让我看电视吗？”

这些都是交换。在交换里，只有条件，只有要求，当我们习惯了用交换的方式来鼓励孩子的时候，总给他提各种条件和要求，导致的结果就是孩子认为做所有这一切对的事都没有意义，没有快乐，也没有幸福感，渐渐的，孩子就失去了对自己来说最重要的东西——求知欲，内心自我成长的生命力。

我们也总是恐吓孩子，“你再不听话，我不要你了”，“你这样做，没有人喜欢你”，或者用突然转身离开这种冷暴力的方式来威胁他。

这些都是“不爱”的语言，做父母的，都想对孩子表达爱，却使用了错误的方式。史蒂芬•柯维博士曾说过这样的话，“问题有时候不是问题，解决问题的方式才是问题所在”。如果不学习，那么，这样错误的语言模式就会一代一代传递下去，本来心里想的都是爱，却通过“不爱”的言行，在孩子的潜意识里种下“不爱”的认知。

无论怎样，我都愿意给你买东西，带你去旅游，去玩，这就是在表达无条件的爱，这也是孩子应得的，不应该用来和孩子交换。

无条件的爱不代表着溺爱。樊登老师说，“在我看来，溺爱是无论孩子做什么，家长都支持。比如孩子去跟人家打架，家长认为只要自己的孩子不受伤就行，这就是溺爱。”

溺爱会让孩子的不安全感更加强烈，他能感受到别人不喜欢他，却不知道为什么，他不知道世界的边界在哪里。

所以，我们做父母的责任，就是作为孩子的监护人，矫正他的错误行为，帮助孩子成长。

这里，每个孩子面对批评的时候，反应也不一样。有些孩子前期养育得好，父母一句话，一个眼神，就能明白，但有些孩子，却会以为父母批评他就是不爱他，甚至因此马上增加了肾上腺素。

所以，在批评孩子的时候，要严厉地表态：“因为我爱你，所以我坚决反对你做这件事，我要跟你好好谈谈这件事。”

谈完之后，一定还要再说一句，“虽然爸爸/妈妈今天批评了你，但是爸爸/妈妈永远爱你”。

这样，在批评孩子的时候，就能让孩子理解，有些事绝对不能做，所以挨批评不是不爱，而是要帮助他成长得更好，这是爱护他。

父母要做到无条件的爱孩子，接受他的不完美。

孩子要成长，他不是机械的，而是像一片森林一样，充满着生命力，朝气蓬勃。

我们接纳孩子的不完美，同时，

更多地去看他好的地方。发现亮点，才是推动一个孩子成长、进步的方向。当我们不断地让孩子身上的亮点越来越多时，阴暗的地方就会变得越来越少。

盯着孩子身上的亮点，找到孩子光明的一面，积极地想办法把它放大，这才是让孩子获得自尊，自信最有效的方法。

这些都是具体可行的好方法。当我看到书中这个部分的时候，脑海里浮现出了昨晚儿子主动帮我拿吹风机递给我的画面，当时，我内心感受到幸福和温馨，我向他表达了感谢，并且向他解释了他这个行为。但现在觉得还不够，其实，我还可以跟他描述我内心里的感受，并告诉他这个行为的意义。这就是在放大他的亮点。

我突然产生了一个灵感，要把他的亮点记下来，每天都讲给他听，然后每周还要跟他复盘。我相信，这个想法，值得去做。

正确地跟你的孩子表达出对他无条件的爱，这样，一定可以使你赢得孩子对你无条件地信任、无条件地依赖。我想这也是为人父母最大的骄傲。

以上，是关于《陪孩子终身成长》第二部分“无条件的爱”的学习笔记和心得。分享给大家，明天见！