走进优乐贝大二班课堂有感

接到家长进课堂的邀请，心里一半是欣喜，一半是担忧。喜的是终于有机会了解宝宝们在幼儿园的生活，忧的是毕竟是第一次进课堂，要是孩子们不买账怎么办？不管喜也好，忧也罢，大二班家长进课堂的日子如期而至了。

爱的教育一一尊重信任和喜爱是孩子给我的最高礼遇

我早早地来到教室时，已有一些小孩儿在各自玩耍了。他们有的专心绘画，有的认真拼玩积木，有的戴上了厨师帽开始忙活起烧烤生意......看见我进教室，有的认识我的小孩儿大方地过来招呼我：“严子淇妈妈！”有的三五成群地对着我窃窃私语，有的在我面前探头探脑地看来看去，有的想和我打招呼又不知道该怎么开口，腆着脸对着我笑，一个个都萌态十足……

老师帮我作介绍：“这是今天新来的老师，大家可以叫罗老师”。贾佩淇小朋友马上说:"这个罗老师长得好像严子淇妈妈呀"……一句话把在场的人逗得哈哈大笑。几分钟以后，孩子们已经和我不分你我了……贾佩琪大方地请我吃烧烤，谢梓睿和周经晨即兴作了画送给我，更多的小孩儿围着我聊天，抱着我团团转，撒着娇要往我怀里钻……

孩子们的天真纯粹让初次任教的我倍感亲切，他们的热情好客和尊重信任是给我的最好礼遇。

课前喝水时发生了一件事。陈琦玮小朋友喝水时呛了一口，水洒了一地。露露老师看见了立刻拉着他询问有没有事，同时对旁边的陈诺馨说，请你帮忙把地拖拿过来，行吗？我注意到老师的措辞，不是你去干嘛干嘛，而是在信任孩子能力，赋予孩子责任的同时，用“行吗”这个简单的语言来表示商量，体现尊重。小女孩儿马上去卫生间拿来了地拖递给老师，露露老师接过时，我听见她说了声“谢谢”……这些微不足道的细节在我看来，却比任何一堂礼仪课来得更生动和有力量。 正如德国哲学家雅思贝尔斯所说：“真正的教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。” 如今孩子们对我这个新老师的热情、喜爱、信任和礼遇不正是老师们春风化雨，润物无声教育的结果吗？

知识教育——好习惯就是打开知识宝库的金钥匙

在老师的建议下，我选择了给大二班的孩子一起阅读绘本《肚子里的火车站》，用有趣的方式让孩子们了解自己的消化系统，从而帮助他们养成良好的饮食习惯。

在课前排练时，我还担心小朋友们会不会不跟我节奏？不回答问题？老师笑着说：“放心吧，我对我们班的孩子有信心！”

果然，开讲后，全班同学整整齐齐地围坐在一起，专心致志地听我讲故事，全程没有一个小孩儿吵闹开小差。在提问环节，小朋友们都能开动脑筋，争先恐后地回答问题。有的迫不及待，没来得及举手就张口答题，有的大方上台表演，引得大家嬉笑一团。一节课下来，小朋友们都明白了吃东西要细嚼慢咽的道理。看来，老师们在平常的课堂上早就给孩子们培养了上课认真听讲、积极回答问题的好习惯。

规矩教育——有规矩的自由叫活泼

早前看过民国年间有位广东省长写的一本谈教育的书，书中写到“有规矩的自由叫做活泼；没有规矩的自由叫做放肆；不放肆叫做规矩，不活泼叫做呆板。” 以前对这句话的理解似是而非，今天走进大二班才深知其意。孩子们做游戏时可以自由活泼、嬉笑打闹，课堂上却能安安静静、遵守纪律。课后喝水，上厕所都是依次排队，井然有序，没有推推搡搡，更无你争我抢。观摩下来，不得不赞叹孩子们的遵纪明礼。

     后记：我想，我们终究无法陪伴孩子一生，终究有一天要目送他远去。如果说有什么是我们能为他做，并且让他受益终身的事情，那就是给孩子我们全部的爱，并教会他做事的学问、做人的规矩。爱孩子，是我们的本能；教孩子知识，给孩子立规矩，让他能成长为能够独当一面的大人，是我们的责任。知识教育，规矩教育与爱的统一，才能成就孩子的未来。

       "青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。"孩子们一张张如花朵般可爱的笑脸，不正如菜园郁郁葱葱中等待朝露和阳光的葵菜吗？在大二班课堂上，我感受到老师们的爱和教育就像这阳光一样温暖，让孩子成长、让生命生辉……

     感谢老师给孩子们付出的一切。藉此文向你们以前，现在以及未来从事的教育事业致敬！

                                         ——大二班严子淇家长    罗娇