孩子与丢失的苹果手机

昨晚，我正躺在病床上无聊呢，手机响了，是学生李文俊的舅舅打来的。

他说李文俊在湾田广场捡到一部苹果手机，回去跟他姐姐聊起，他姐姐问他咋办，李文俊说，他想还给失主，但是又很想能够玩上个一两天。他姐姐觉得这是一个很好的教育孩子的机会，便及时肯定了他还手机的想法，并答应他还给失主之前可以玩一会儿，只是不能弄坏了。

我很快明白了舅舅打电话来的意思，便主动说：“这说明你们家的家风很好，你放心，我会将这件事汇报给学校，让学校在适当的时候对他予以表扬的。”

舅舅说：“谢谢老师！我觉得一个孩子不管他学习成绩好不好，人品是第一位的，我们必须在他小的时候就注重培养孩子的品德。既然孩子能主动做好事，如果能够对他给予适当的表扬和鼓励，他就能更加坚定地往好的方面发展。”

第二天，我收到了舅舅的微信，说他通过一些渠道，失主终于找到了，是红十字医院的，并将失主的手机号码也一并发给了我。

我马上拨了电话过去，可是铃声响了许久也不见接听，便只好放弃。想到很多人都不习惯接陌生人的电话，我便以李文俊班主任的身份编了一条短信发过去，心想如果他还是这么冷漠，那可就真的不懂感恩了，也算是辜负了人家的一番热情吧。

好在这世界没有我想象的冷漠，失主很快就按照我的要求加了我的微信，只是他说他正在忙。我想这是周一，有单位的人一般都比平时忙，就叫他忙完了再与我联系。

等到下午的时候，再来关注微信，才发信失主早就另发了好几条微信约我中午再聊，并问我捡手机的孩子是哪里的学生。我正准备回，他发消息过来了，说：“老师，你好！我的手机昨天中午在湾田广场遗失，李文俊同学捡到了我的手机，主动和我联系。对于这种拾金不昧的精神，请老师予以表扬！也号召大家向李文俊同学学习！”

应他的提问，我告诉了他李文俊的学校及班号，他也告诉我，说他以红包酬谢，可是李文俊的舅舅拒绝收受，他真的很感谢他们一家。

后来，我打电话给舅舅，要他提供详细的时间地点，说是想将这事写到学校的公众号里，并且还可以写一则消息发到新邵教育网上，可他不肯，他说，他的本意并不是想要李文俊出什么风头，只是希望利用这件事让孩子从小培养一种好的习惯，如果能够对其他学生起到一点教育意义，那就更好了。

这些话让我更加坚信这一家的人品不是一般的好。在这个浮躁、拜金且玩手机成风的社会，在动辄好几千块的苹果手机面前，能不动心的人实在不多，而像李文俊一家这样，能将捡来的苹果手机还回去的，相信更是少之又少。能做出如此“壮举”的，估计得有强大的法律意识与道德境界做支撑才行。

这件事让我想到了发生在两年之前的一件事。

那天，我们学校的孟老师将一款新买的苹果6S放在办公室饮水机上充电，她本人则被孩子们围在办公桌旁看物理试卷。上课铃响了，孩子们纷纷散去，等孟老师想找手机打电话的时候，突然发现手机不翼而飞了。

这下，孟老师坐不住了。刚刚花了五六千买的崭新的苹果啊，就这么没了，而且还是被自己辛辛苦苦教育的学生给“顺”走的，这让一个做老师的情何以堪？

接下来，孟老师动用了好多招式，先是晓之以理，动之以情，劝那个拿手机的学生偷偷归还，可是，两天过去仍一无所获。最后，孟老师只好在那天的嫌疑学生所在的班级放出话来，说自己的老公是派出所的，只要动用GPS追踪系统，立马就可以破案，到时就不只是归还手机的事了，那是违法犯罪行为，要拘留甚至坐牢的。

不过，听说由于孟老师的大意，没有很好地给手机加密，GPS只能大致定位，而那次“顺”走手机的刚好又是一油盐不进的主，最后这事只好不了了之。

不单单是孟老师，还有好些个老师都在办公室丢了钱包。这些丢东西的老师总认为自己身处一个最纯净的世界，面对的是一颗颗无比纯洁的心灵，殊不知，有些孩子的心灵早已慢慢被这个社会给污染了，他们利用老师的信任作案，又用浑水摸鱼的侥幸心理为自己一次又一次地打掩护，结果，胆子一次比一次大，身心也迅速滑向违法犯罪的泥沼和深渊。

将两件事一对比，顿时发现了李文俊同学一家的精神堪比钻石闪闪发光。“你可真够幸运的，碰上了好人。”我对苹果失主说。  他也连连称是。

是的，在诚信缺失、助人之心日渐冷漠的今天，能够如此轻易地让心爱之物失而复得的，确是一种莫大的幸运。

一部被主动归还的苹果手机，是一块完美的试金石，见证了这个世界残存的良心与温暖。此刻，我希望用我的指尖，将这种微弱的温暖与光芒广为传播，让我们的下一代，成为一株株幼苗，被这温暖与光芒包裹覆盖，并在其反复的浸润与熏陶中，茁壮成长！