陶行知的做一创客的借鉴

做是发明，是创造，是实验，是建设，是生产，是破坏，是奋斗，是探寻出路。

小孩子的做是小做，不是假做。

教与学都以做为中心。在做上教的是先生，在做上学的是学生，在这个定义下，先生与学生失去了通常的严格的区别，在坐上相教相学，倒成了人生普遍的现象。

做是在劳力上劳心，它含有三种特征

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