腹有诗书气自华，最是书香能致远
各位老师，各位家长，孩子们，大家晚上好！我是星空班刘雨权和鲲鹏班刘语哲的妈妈！
我今天能荣幸的站在这里，因为什么呢？
大家可能都知道，就在刚刚过去的9月10号，2020年教师节的这一天，咱们学校隆重的开启了家校共读，以班级为单位，在各班老师的带领下，家长们自愿参与，第1本共读书目《正面管教》，为什么说隆重呢?就在9月10号前面的那个星期六，我们学校家校共读的倡导者，曹老师专门在 cc talk群里做了解说。我就耽误了一两分钟，再进去听的时候已经进不去群了，500人的大群呀，我都进不去了，只能做一个旁听着。可见家长们想阅读想学习的心情是多么的迫切。就差有人这么一张罗，就在这时候曹老师就应时出现了。选择开始的这个日子也特别好，教师节的这一天开始家校共读，真是个好日子！可谓天时地利人和！为什么呢？
大家也可能不知道，在这之前，有一个班级已经早在一年前就开始了家校共读，哪个班呢？那就是我们老大所在的班级——星空班级。我们的语文老师曹晓丽老师，带领着我们从2019年9月开始，到现在已经共读了第6本书了。
所以我为什么站在这里？因为传递正能量是一种美德。我要代表星空班级家校阅读群的爸爸妈妈们，在这里向大家分享我们阅读的快乐。当然我能够站在这里，也是经过了激烈的思想斗争的。
就在9月22号晚上，6点多我刚吃过晚饭，拿起手机我看到了曹老师发的信息。说9月28号的孔子诞辰日，希望我能来学校分享一下我们共读的心得，我当时一看吓坏了，想想在这么隆重的场面，我怎么拿得出手呢？我可从来都没有上过台呀。当时立刻就回信息给曹老师说：“曹老师我不敢上，太胆怯了，还是找别的家长上吧！”然后就坐在那里忐忑不安，思来想去，要是孩子知道我有这个机会不敢上台，会是什么感觉呢？
于是立刻又撤回了那条消息，想想给自己个机会吧。先多考虑一下，再回曹老师吧。到了7:15的时候，我回信息给曹老师我说：“曹老师刚看到信息，我吓了一跳，太怯场了，不敢上，然后又一想这样不能做给子做好的榜样，于是就坐在这里心突突突的跳，好像马上就要上台了一样，你说这样让我上台会不会太冒险了？搞砸了怎么办？”
我当时很讨厌自己这个样子。想想平时对孩子苛刻的要求，孩子以前几乎每次登台演出，完了我都会告诉他哪里不够好，哪方面以后需要注意，想想好像认可和鼓励的太少了，其实大方面都是好的，只有一丁点的瑕疵也穷追不舍，这回轮到自己了，怎么就这么没出息呢？以前怎么就没有好好鼓励孩子呢？所以没经他人难，勿劝他人善！
然后过了一会儿，看到曹老师回的信息说：“雨权妈妈，你没有问题，上次文章写的那么好，讲稿肯定也能写好，你很有范儿，说话又诚恳，没有问题的！你就当是完成我们共读的一次练习题。”不得不承认，曹老师特别会鼓励人，所以为什么孩子一到学校就那么好，连我这么大个人一听到鼓励，也会信心十足。曹老师说的文章写的好，是我们的一次作业，一本书读完了以后。让我们写一下心得。然后妈妈们都挺能写的，这不一下好几篇文章都上了学校的公众号。家长们平时忙着上班工作，有机会写一下心得，觉得也挺美的。抒发一下生活的或者学习的感想，自己也能写出一篇像样的文章来，感觉挺幸福，挺满足的。
经曹老师这么一说，我想想好歹也跟了曹老师和妈妈们共读这么久了。不能给他们丢脸，一定要上，不管结果怎么样，我都要努力面对。再说分享我们的共读心得，就是为了能让更多的家长 体会到我们的收获，加入到我们共读的集体中来，让更多的家长和孩子受益，何乐而不为呢？就像大家常说的身教大于言传，我决定上！
“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”这是我那天打开朋友圈儿，看到有人发的一句话，应该是倡导读书的吧，那我就借用一下吧，记得我们是2019年9月份开始共读第1本书《正面管教》的，“积极的暂停”“爬行动物脑”“过去的好时光”等等的新鲜词语，许多情景都感同身受，甚至就是对我以前的真实写照啊！这本书倡导的核心就是和善而坚定，而我一直以来是怎么样管教孩子的呢？人们常说：“不忘初心，方得始终”可是随着孩子的慢慢长大，我们好像已经慢慢的丧失了爱的能力，我们整天跟孩子交流的事情就是学习，作业，特长。在亲子关系中，我们从不允许孩子赢了我们，维持着我们的权威性。殊不知有一天，我们骂孩子，孩子可以骂回来，我们如果打孩子，孩子也可能会打回来，那个时候可能会特别崩溃。自叹命苦会养出这样大逆不道的孩子！学习了《正面管教》以后，知道了亲子关系大于亲子教育，要赢得孩子而不是赢了孩子。有人说啊，我们孩子都长大了，学这个还有用吗？当然有用！在知道“怎么做”以前，首先要知道“为什么？”所有现在在孩子身上出现的果，都是我们曾经种下的因！我们一直拿孩子现在和我们小时候做比较，我们把我们的小时候记得很清。就是忘了现在孩子们所处的时代和环境，跟我们小时候是截然不同的，所以根本就没有可比性啊。
那么读书有用吗？有什么用呢？有用！就像人生病了会吃药一样，读书不是特效药，而是平时保养身体的良方。未雨绸缪，提前预防，不让自己生病，最基本的是没有副作用，绝对有好作用。坚持管理身体，不知不觉中身体就好起来了。读书也是这样，不知不觉中成长了自己，愉悦了心情，改善了亲子关系。
当然最重要的还不是我们从共读中学到了多少知识，而是妈妈们在群里面越来越和谐的同学关系。刚开始我们都小心翼翼的在群里面摘抄或感言。慢慢的我们都打开心扉，有亲子方面的问题都拿到群里面求助，大家一起讨论，互相鼓励，让我们知道了别人家的孩子也是有这样那样的缺点。我家的孩子在别的家长眼里也是好孩子，为什么我们老是看到孩子的缺点而看不到他的长处呢？就这样首先大大的减轻了我们妈妈们的焦虑感，受益的肯定是孩子和我们整个家庭。
第2本书《为何家会伤人》让我明白了，原来我一直带着原生家庭的伤害在伤害我的孩子们。孩子们最烦的就是我们的说教，我告诉他们：“我小时候要是我爸妈也像我管你们这样管的话，你妈应该比现在好不知道多少倍！”“哼”他们不屑一顾！好吧，那就不说了，收起我们的忠言逆耳吧！
那天在外面吃饭，见到一个年轻的妈妈，带着两岁左右正在大哭的孩子，她只是厉声的重复着一句话“闭上嘴巴”，那孩子哭的根本就停不下来，妈妈就说：”再不闭上嘴巴我就走了，不要你了。”那个孩子吓得跟啥一样？看到这个情景，好心疼那个孩子！想想我的孩子小时候，我的管理方法也是简单粗暴，效果立竿见影，现在好心疼我的小时候的孩子啊！如果我们在孩子小的时候就开始共读，开始学习。那么我的孩子现在性格应该好很多吧！
我们的妈妈阅读群开始一建立，我以为的模式可能是曹老师带着我们读，殊不知曹老师问哪位妈妈可以做导读？我自然是不敢说了，然后妈妈们都自告奋勇当导读。每期两个人一个导读，一个考勤，竟然是轮流坐。说起来挺锻炼人的。我们的第3本书《十几岁孩子的正面管教》，那我是曹老师钦点的导读。我原来想导读是多么有知识有文化的人干的事儿啊。然后当我在我们群里做了导读以后。我也能做得风生水起，得心应手。如果大家轮流坐。我们群里共同阅读的姐妹们。以后会不会拉出来一个就能做主持人呢？我那时候这样想了一下，笑了。想想我们的孩子何尝不是这样，把他她放在哪个位置，他就能做相应的事情。那我们把他放在我们阅读的氛围中，会怎么样呢？
在这个过程中我发现妈妈们对孩子的现在多少都有不满意的地方。然后我就带着他们一起穿越一起回忆。旨在寻找我们到底是哪个时期让孩子缺失了爱，分四段的进行回忆。首先从刚出生到三岁前，讲孩子的故事，发孩子的照片到群里。第2次发照片讲故事是孩子三岁到6岁前。第3次是6岁到小学毕业前，第4次是到现在。发现妈妈们几乎所有人讲起孩子小时候都如数家珍，津津乐道。没有悬念，孩子们都是小天使。真的是“人之初，性本善啊”！
我们一边共读一边回忆。到整本书读完的时候，要求妈妈们发一张最近的孩子的照片和一张全家福到群里。然后竟然有好多家庭没有最近的全家福。因为孩子们根本就不愿意和家人一起拍照。所以我们最后留的作业，最近的全家福是有好几家没有交上作业的，所以说如果孩子小的时候都是小天使，现在是小怪兽的话。那么我们就要好好思考，我们究竟是怎样，一步一步把我们的小天使变成了小怪兽小恶魔。
我们随着学习的不断推进，不断的接纳孩子。到后来发现我们更需要接纳的人，其实是我们自己。或许我们有好多对自己不满意的地方，想要在孩子身上得到满足。那么怎么样才能够让孩子积极上进？起码孩子们需要有安全感。那么怎么才能给到孩子们安全感呢？唯有爱！无条件的爱！那么什么是无条件的爱？当然不是“你考了100分我就爱你”，不是“你越优秀我越爱你”，而是像歌里唱的“莫名我就喜欢你，深深的爱上你，没有理由没有原因”。说笑了！当然有原因了“因为你是我的孩子”
我们阅读，其实孩子们是挺高兴的。记得有一次晚上我回家很晚，准备睡觉，孩子就问我：“妈妈，你今天阅读打卡了吗？”我故意说。：“妈妈今天特别累，不想打卡了”他说：“不行，怎么能这样呢？”我说：“那好吧，我听你的，阅读打卡完了再睡觉！”
去年放寒假前的期末叙事，曹老师，为了鼓励更多的家长加入到我们读书群里。要我们写一句话寄语，并让我们阅读群的妈妈们上台领奖。给我们颁发的是智慧妈妈奖，而颁奖者就是我们自己的孩子。孩子们给我们的奖状就是一张明信片或者书签，我儿子给我的奖状上面写着：“亲爱的妈妈，你真了不起，阅读你竟然坚持下来了，我以后要像你一样做一件事情，一定要坚持到底！”，是吧，这样我就觉得值了！
9月10号咱们学校开始家校共读以后。我老二的鲲鹏班家校共读也开始了，在马老师的陪伴下，家长们学习的劲头热情高涨，如火如荼，而我们的家委会会长丁妈，更是良苦用心。把我们每天的阅读打卡都做了记录，每天分享到大群里面，希望更多的家长参与，我今天能站在这里，也是曹老师的良苦用心，学校的良苦用心。读书应该就像练功一样，要坚持，时间久了自然功力大增，练功能强健身体，读书能崇高灵魂。希望我们全校的家长甚至我们全社会的家长都能加入到阅读的行列中来。母亲的素质提高，是能推动整个社会的进步的。
家长朋友们，我们为孩子选择了运城国际学校， 说明我们是认可学校的教育理念的。那么我们作为运城国际学校孩子的家长，一定要好好阅读，好好学习，好好进步。这样才配得上我们越来越优秀的孩子们。你们说是吗？好，那我们一起加油吧！
好，我的分享就到这里吧，谢谢大家！
