跟学生比童年

        今天讲一篇题为《母亲的味道》的阅读理解。里边写到小时候，乡下的孩子总爱跑到地里亲自摘胡豆，回来用竹签穿起来，在火上烤着吃。有时火太旺，胡豆烤糊了，可是并没有熟；有时太着急，还是半生不熟的就开始吃。可孩子们吃得还是那样的香，那样的有滋味。读到这，我也想起了自己的童年。

        看到学生面露倦色，我也不想继续讲阅读理解了，不如比比我和他们的童年。于是我们从“如果时间和家长都允许，你最想做什么”说起。大部分学生说的都是玩手机、玩游戏。极少数同学说看看书，做自己想做的事情。听起来觉得特别可怜，尽管他们生活在物质富裕的时代，但他们的生活的确太单调了。

        我开始给他们讲我的童年。

        小时后，我们的物质生活很匮乏，没吃过甘蔗，但是吃过地里玉米杆；没买过彩笔，但会磨红砖面；没养过宠物，但会逮蝈蝈；没上过舞蹈班，但都会贴墙叭…

        再看孩子们，时而瞪大眼睛，时而撇嘴微笑，他们放光的眼神表示了想听老师继续讲下去。

        我告诉他们每天放学后，我们几个孩子都会一起去一个同学的家里，这个 同学的家长一定会给我们准备出来他们家吃饭用的四方桌，我们一人一边，开始写作业。作业一写完，风一样的就出去玩了。我们会摔四角、弹玻璃珠、跳房子、抓子儿、跨大步，到了农历每月的十五，月明地儿下我们玩捉迷藏，玩机器灵砍菜刀……玩到满头大汗、精疲力尽，家长不吆喝着吃饭睡觉，我们指定不会自觉回家的。

      这还不是最有趣的，最有趣的是偷东西，当然，我们偷得都是能吃的，这好像也没不算真正意义上的偷吧。而且，总是感觉偷来的好像总是更好吃。杏子要成熟的时候，我们几个小朋友就约好去偷，一个负责到园子门口，跟看门的大爷玩儿，让他没功夫看园子，三个负责翻墙去偷。也不偷太多，因为不知道味道怎么样，太高的够不着，一般都是偷点低处的，咬一口，龇牙咧嘴，即刻就扔了，又酸又苦。当然，别的果子快成熟的时候，我们也会伙起来去偷的，不过偷回来的味道都不怎么。但，我们乐在其中啊。

        农忙的时候，我们就放假。一年有四个大的假期，除了现在孩子孰知的寒假暑假，我们还有麦假和秋假。因为老师也要收庄稼，没人管我们了。并且那时候的我们还是能帮助家长干点活儿的：要么在家里做点简单的饭菜等家长干完活儿回来吃，要么就去地里干点力所能及的小活儿。像我，尤其喜欢去豆地里干活，逮几只蝈蝈，有尾巴的是母的，回来烤烤吃，满肚子的子儿，嚼着咯吱咯吱，满嘴都是香的；没尾巴的是公的，我们就用玉米棵上的天缨杆扎个蝈蝈笼，挂在床头窗户上，听它叫……

        此刻的孩子们，嘴巴张的更大了，我知道他们脑袋里想的什么：怎么你们的童年这么有趣？

      我知道，我又该继续讲题了……