课本可以循环利用吗？

      我国是学生最多的国家，是消耗纸张最多的国家。据中国青少年研究中心“2013年中国青少年人口详数”调查显示，全国中小学在校学生总数约为20827.68万人。其中，小学生为10564万人，初中生为5736.19万人，高中生为4527.49万人。以每个学生一年两学期用15册课本计算，每年要用30多亿册课本，消费纸张达55万吨之多。同时，造纸行业也是环境污染最严重的行业。据统计，目前我国已经成为世界上纸和纸板第二大消费国。生产一吨文化用纸要消耗生长20~40年的树木20多棵，用水100吨、电600度、煤1.2吨、化工原料300公斤、同时产生污水300吨。造纸用纸不仅消耗资源能源问题，而且带来了环境污染。提倡并逐步实行中小学课本循环利用，好处很多！不仅可以节约木材资源，保护生态环境，减少环境污染。同时还可为学生节约资金，培养节俭的意识，养成节俭的品德。在学生教材配套上，充分利用互联网技术手段，实行点子书包，把学生很重的书包，减轻下来。希望国家有关部门能综合考虑，分步实施，先从中小学开始，逐步到高校大学生。