20190331燕敏第9周复盘

这周很忙，读书的任务落下了很多。回顾了做了些什么。

1、周一上午在家练习了本周的一周一绘。把四个心理学效应用简笔画的形式表达出来，不仅复习了心理学也练习了绘画，虽说是简笔卡通画，对画画小白的我来说也是难度不小。光是画个狐狸就画了30多个才满意。老公见我埋头画，笑我画的不像，哈哈，不像继续练呗，对于我来说是开拓全新的维度。折腾了一个多小时, 看到最后的作品，还是很有成就感。

2、为菲暑假去夏校的事一波三折。刚开始有点失落，总觉得不能接受事实。现在也想通了，尽力而为，总有更好的等着你。

3、准备心理学面询考试练习了很多个案。还有大量的题库需要去读背理解。

4、充分准备了小图的书法课。2感谢陈蕾的邀请组织，感谢小图家长们对我的信任，感谢陈蕾张荣帮忙费心找到理想的场地。

第一课内容
1聊一聊孩子眼中的书法
接触过的书法课是怎样的
你期待的书法课是怎样的
为什么想要学习书法
2书法史
文字产生前古人是如何记录的
最早的文字是如何出现的
了解甲骨文的存在意义
猜一猜甲骨文
3毛笔
毛笔的分类
毛笔的使用和握笔方法
4练习
细粗细的练习—考验孩子控制笔力和速度，体会线条的平衡和变化
书写要点：落笔要轻，从细到粗，中间保持粗，最后收细要缓要慢，停住到最细的点，最后提起来。切忌使用惯性收细。
5整理
如何清洗毛笔
如何不清洗毛笔保持湿润下次继续使用

孩子们都很积极参与，明显感受到小图的娃们知识面都很广啊，孩子们的练习都很棒，细粗细基本已过关，学习任务圆满完成！

5、昨天悦参加了小小图活动后，收到家长们积极反馈，对我和悦产生很大的触动。

谢谢长慧安排些小事务给悦，许是和可爱的小娃们相处让她萌发了责任感和紧迫感，在家长们的信任下愿意为团队和谐尽自己力。

晚上和悦一起翻看家长们拍的照片和留言，感动满满！我能感受到她内心自我效能感的激发，被别人需要是多么美好的事。

在家里，孩子认定是“需要你”依赖你；而在外面，孩子感到自己“被需要”，这让她快乐自信满足，自我价值高，从生理和心理上产生驱动力，去探索社会和世界。

这两种需要产生的力量在孩子的心智成长中相辅相成，若前者过多，便会以自我为中心依赖懦弱。

感谢长慧，感谢小小图的娃和家长们，很幸运能在如此信任安全的土壤中，让孩子的““父母我”得到发展！

下周要做的事情

1、继续简笔画

2、幸福学院读书会准备

3、心智成长模式练习

4、心理学考试准备，面询加笔试