老师，这才是我的实习报告。

2017-10-15 本文已影响0人人尔西女竹寺

明天就是最后一周实习的开始了，这周着手了学校又假又假又假的实习报告，但其实真正的想法并没有写出来，所以用这篇文章来总结一下，也或许算是对幼儿园的告别。

当我看到小孩的时候，出于本能对他们有一种责任感。我想着，至少我不能害了他们，他们那么脆弱。

有些小朋友很闹，有些小朋友在某些领域可能发展得很慢，这些都是凭我的专业知识可以正确处理的事情，然而真正面对三十多个小孩，我也会没有耐心，会对他们凶，会忽视他们。

有一次，我不主班，另一个实习的欧尼在上课，我帮她管纪律。一个小男孩坐在那里不停地插嘴，根本不听老师说什么。他是班上公认最调皮的男生之一，所有的老师一天都要点他好几次名字。我说“xxx，老师要你站起来你没听见吗”，不站。“站起来”，不站。“站起来听见没有！”没有反应。于是我直接从座位上把他拎了出来（一只手，我也不知道当时哪来的力气），他用尽全身力气抵抗，最后挂在了我的身上…“你给我站好，老师叫你那么多遍没有听到是吗”可能是被我吓到他赶紧摇头。“是不是一定要把你提出来你才安静”，又是摇头。我看着他的眼睛，一副委屈巴巴的样子。觉得自己可能太凶了，于是就换用温柔的语气跟他说“你觉得在上课的时候插嘴对吗，不听老师说话对吗，能不能乖一点”他依旧用头来表示自己会遵守纪律。于是我摸了摸他的头说“那我看你表现”，他就回到了自己的座位。这是我第一次对小朋友发这么大的火。

活泼是孩子的天性啊，但是过于活泼并不是一件好事。作为老师，你既要让他们快乐，又要让他们有常规意识。

还有一次，班上的小朋友总是来告状。那几天感觉头都要炸了，不想多说一句话。有一天早上，我在柜子旁放东西一个小女生跑来我面前不停地叫“陈老师，陈老师”我以为又是来告状，就假装没有听到，她还是不停地叫，我就不耐烦地看了她一眼，冷漠地问了她一句“干嘛”，她突然笑开了花地对我说“早上好呀”。嗯，她只是想跟我说一句早上好。我立马笑着跟她说“早呀”，然后她满意地走了。我当时觉得自己太可怕了，我是如此地冷漠。

孩子就是这样，有时候真的很烦人，有时候真的，很可爱。虽然我凶了他，他下次依然会笑眯眯地钻进我怀里。虽然我忽视了她，她下次还是会开心地跟我分享她的小故事。

这是我记忆比较深的两件事。其实类似的事情并不少，我也开始重新审视自己。在很多人的印象中，我是一个很喜欢小孩子甚至有些幼稚的人，其实我自己也这样以为。但是通过这些事情，我感觉自己的耐心远远不够。我可能是喜欢小孩，但我好像还做不好一个幼儿园老师。

因为这真的是一个，很难的职业。难的并不是要教给孩子们的知识或者技能，而是你怎么样才能让他们『慢慢长大』。他们会以你为榜样，会模仿你，会依赖你，会把你当成家人以外最亲近的人。所以你一定要把最好的一面展现给他们，不能向他们传播负能量，更不能伤害他们。可孩子真的太脆弱了，你的一句话，一个动作，一个眼神其实他们都可以感受到。你要无时无刻地关注他们，毕竟他们只是孩子，免不了磕磕碰碰，也可能会突然生病，或者因为被妈妈批评了心情不好。他们可能不会表达，但你不能忽视。

有一天，我跟一个女孩解释“配偶” 是什么，我说“配偶就是你爸爸和你妈妈。” 她沉默了一会儿，说“可是我爸爸妈妈没有爱啊。他们总是吵架。天天在那说谁带小孩谁带小孩。”我惊讶于她懂得那么多，更多的是心疼。我只能蹲下来抱抱她，一句话也说不出。

有一天我跟朋友抱怨，他跟我说了一句“不要当坏老师。”其实他只是随口一说，但是我突然就顿住了，我真的不想当坏老师，可是万一，我就是，怎么办。

刚实习的时候班主任说“也许你们有些事以后不去幼儿园工作，所以你们要好好珍惜这次实习机会，这可能是你们最后一次在这么纯粹的环境下工作了。”

小孩永远是纯粹的，但环境并不是。我不知道在那些孩子们眼里“陈老师”是不是一个好老师，我只希望他们永远都像现在一样纯净，善良，希望他们都可以成为优秀的人。

最后分享一下从上学期到这学期记录在微博上的一些童言稚语。