正面管教&好好说话_应用2
2017-07-19 本文已影响21人
安果源
A2:
场景:由于昨天睡的早,早上七点便去找我,挠痒痒给我叫醒,看见手机想玩。
G:妈妈,我还没有玩手机呢。
M:我知道,我们先去把昨天没讲完的题做完好吗?
和我一起去到学习桌,开始下一篇“谁比谁多一些还是多的多”的题,可能是早上头脑还没有特别清醒,讲了好几遍,有些绕不过来。其实,我心里有着着急了,这时候老二醒了来找我,我就抱老二出去了。内心是烦的。心想老二要是不醒,我还能给果果再好好讲一讲,这下没时间讲了,没有做完这件事我心里也很烦,但我没有发作。我陪老二看电视,让老人先把饭吃了,然后我喊果果一起吃饭。
M:你看盘子里秋葵有几颗?豆角粒有几颗?
G:秋葵有4课,豆角粒有很多个。
我用这两种东西,还有年龄等例子给他讲了下“多一些还是多的多”这类题,应该是明白了,又讲了下两位数的那道题,似乎也理解了。然后我们吃完饭继续讲题,虽然没有立马明白,但反复讲了几次,他就懂了。又接着把英语绘本读完。此时,我心里非常开心的。做完这些,果果说可以玩手机了,但是我上班要走了,答应晚上可以补回来。
收获:1我尝到了好好说话的甜头,避开了情绪发作的不好状况,慢慢引导孩子做了该做的事。
2前两天学习的平等、尊重、表达爱、安慰一直交职在我心里,虽然有的话说出来也并不是特别符合吧,但是我觉得心里装着这些东西,说的话做的事方向不会错。鼓励自己坚持下去,形成习惯!