我的成长课-听话

🤔🤔共同成长之说“听话”。

当我们要求孩子“听话”，而孩子又绝对服从的时候，会怎样呢：

也许，我们的认知水平就是孩子认知的上限，我们将成为孩子成长路上的瓶颈和天花板。

也许，孩子的创造性思考，会被禁锢在我们设置的“听话”的牢笼里，迟迟不能启动。

也许，当孩子慢慢长大，走向社会，他/她会走向截然不同的三条路：

🧒🧒一、他/她继续忠诚于“听话”，成为一个僵化、固执的另一个我们，自我的生命力难以充分展开；

🧒🧒二、也许他/她只会“听话”，害怕失去我们一直为他/她准备的拐杖，成为永远离不开我们的“宝宝”；

🧒🧒三、也许他/她急切盼望着早日摆脱“听话”的牢笼和控制，颠覆性地改变，横冲直撞，无所畏惧，成为与我们截然不同的人；

反观我们自己，当我们要求孩子听话的时候，是在向孩子表达爱意，还是关注我们的控制力；

我们喜欢听话的孩子，是因为真的爱孩子，还是为了自己省事，贪图方便。

      听话，是信息单向灌输的过程，看不见对孩子的理解和尊重，看不见对孩子无条件的爱。

      我们对听话逻辑的反思，能照见更真实、不完美的自己。

    “有意思的听话，不一样的视角”。