听TED, 写感想（十七）
这是最后一期TED更新了，完成了一件有始有终，而且感觉还蛮有意义的事情，还是很有成就感的。本期内容同样精彩，有喜欢的演讲可以点题目观看。
题目1：为什么隐私很重要？
斯诺登在网上公布美国国家安全局监听项目文件后，不少人觉得斯诺登做这样事情是因为个人利益，但演讲者不这样认为。
有不少人认为自己是普通人，被安全局监听了也没有关系，但演讲者不认可这种观点。演讲者认为持这种观点人认为只有坏人才有隐私，自己只是普通人，没什么不能被监听的，看似他们不在意自己隐私，实际上，如果你和他们要他们的邮箱密码，他们不会给你。
演讲者认为，美国人不该对美国安全局的监听持无所谓态度，因为你眼里坏人和他们定义不一定一样，如果你认为自己只要对当局者无害，监听你无所谓，那也是不对的，因为你的想法可能会变的。
在演讲者看来、那些认为斯诺登收了好处的人，是用自己的想法去揣测别人的行为，只能说明他们是这样的人。
我对于隐私理解不够透彻，通过这个演讲，对隐私多了一些了解。我们任何人都需有隐私，保护他人隐私不受侵犯，也是在保护自己的隐私不受侵犯。这个关于隐私的演讲对于那些持无所谓态度的人想法分析很到位，反驳也很有利，喜欢他这种清晰的演讲思路。
题目2：改变喂养孩子的方式
You are what you eat. 饮食的重要性相信每个人都知道，儿童时期正是长身体的时期，更需要关注饮食健康，然而美国的儿童饮食不容乐观。
怀揣着改变美国儿童饮食现状的梦想，演讲者实践着自己的想法，她设置沙拉吧台，孩子们对吧台的喜欢，粉碎了那些认为不可行的人的想法。
她改变过去包装式的食物，而是采购当地新鲜食材，人工制作食物，为孩子们提供健康饮食，在烹饪课和园艺课上，让孩子们自己做饭，品尝新鲜蔬菜。
饮食健康很重要，但因为一些客观原因，人们中午休息时间短，离家远，导致很多人都只能吃快餐，而快餐很难保障健康，如果学校里边食物健康都难以保障，那对下一代成长危害是巨大的。有时候想想人类为什么急着要快速发展，前边到底有什么呢？就像我们急匆匆往前赶，前边又有什么呢？也不过是死亡等着我们。
题目3：呵护创造力及减轻创造压力
写出畅销书《eat, pray, love》书后，演讲者被很多人问到有没有担心以后再也创造不出这样受欢迎的作品了，在回答的同时，演讲者也在思考：为什么创造力一定要与焦虑并存？
如何管理创造与情绪的变化？通过对前人做法的了解，她发现把创造力看成来自于外部而非内在产生，更有助于创造者减轻压力。因为它让创造者在成功时不至于对自我评价过高，也不会在失败时过分否定自己。
演讲者在演讲中讲到了一些有趣的故事，我们会发现那些能够理性对待灵感的人更从容，不会因为灵感来去而苦恼。做好自己该做事，灵感能来自然好，灵感不来，也不焦虑，就是一种最好的创作状态。
题目4：让我们诚实地面对家庭财务问题
有太多的家庭悲剧是由财务危机引发的，这些年的大学生网贷引发的恶性事件，非法集资引发的家庭财务危机，都在告诉我们，家庭财务健康是多么的重要。是什么原因导致家庭财务危机的呢？
在演讲者看来，背负债务，不合理消费，从小建立起来的错误金钱观，都会造成家庭财务危机。
演讲者的哥哥，就因为以上三点导致了家庭悲剧，而演讲者在哥哥最无助的时候，没能给予正确的帮助，使得他离开人世，给演讲者造成了深深的悔恨。
看完这个演讲，还是挺触动的，如何保证家庭财务健康是一个很需要思考的事情，演讲者提到的三点建议都很好，尤其提到父母对金钱态度对孩子造成影响，让我深深感到父母正确的金钱观有多么重要。
演讲者出生在一个叫Kakuma的难民营，虽然在这里会遇到食物、疾病等问题，但这里给了她归属感。虽然大家来自不同的背景，但语言把他们连接在了一起。
在8岁时候，因为教育问题移居到了明尼苏达州的一个小镇，在这里她接受到了好的教育，虽然生活还是充满艰辛。
第一次戴上头巾的时候，她很兴奋，因为这是她们民族传统服饰，而且在她看来很漂亮，可是在中学时候，为了融入班集体，她开始不戴头巾。
演讲者是一个不害怕成为第一个，富有冒险精神，积极寻求改变的人，正是因为这个原因，她成为了很多第一个。虽然在明尼苏达州选美比赛中没拿到桂冠，但是她敢于忠实自己，而她戴头巾参加选美的形象激励了很多女性，并因此开启了自己新的人生。
实现人生逆袭是很多人渴望的，那些能够积极寻求改变的人，才可能让人生出现转机。
题目6：每个人风格不同，如何记住所学内容
我想很多人听过不同人有不同的学习风格，有人是视觉学习者，通过看来学习，效果最好，有人是听觉学习者，通过听来学习，效果最好，而有人是通过做来学习，效果最好。我也认同这种观点，而这个演讲让我开始怀疑这个观点正确性。
人们对不同的学习方式是有倾向性，但研究表明这种倾向性对学习效果没有影响。那么什么样学习才最有效果呢？
首先，因为只有有意义信息才是易于存储的，所以我们要做的是提供有意义信息，或者是让信息变得有意义。
其次，最好的学习方式或教学方式取决于所学内容而不是学生喜欢的学习方式。要让学生体会不同花的气味，就要让学生去闻，而不是去看。
那为什么人们会认为要了解学生的学习风格呢？
首先，每个人都这样认为，导致我们不会去怀疑它的准确性。
其次，我们希望它是正确的，所以我们选择相信它。
最后，我们会寻找能够证明这种看法证据来佐证其正确性。
为什么意识到这种观点错误很重要？
因为它会浪费老师精力和时间去了解学生学习风格；限制老师或学习者采用其它的学习风格去学习。
我们可以接受不同学习方式，不要因自己对某种学习方式偏好而限制自己；学习内容决定哪种方式学习最好，而不是你的学习风格。这是一个条理清晰，有逻辑的演讲。
题目7：运用我们的实用智慧
对于事物运行方式不满意导致了两种结果：1. 制定更为详细的规章制度；2. 采用更为适合激励方式。这看起来没有问题，但演讲者不认可。
在演讲者看来，不管规则制定的如何详细，如何难以质疑其权威性，总免不了一些聪明人钻漏洞。而激励会让本该做的事变成只有激励了才去做。
那么如何做才好呢？演讲者认为应该使用“实用智慧”，它是一种有意愿做正确的事情，并有能力去实现的一种智慧。
亚里士多德发现工匠们为了测量圆柱周长而发明了卷尺，这种依据实际情况灵活处理问题方式，正是一种实用智慧。
在演讲中，演讲者通过例子去说明强调规则和激励带来的坏结果，规则和激励会让事情本身失去乐趣，让做事的人对所做事失去热情。与此同时，演讲者也讲了那些利用“实用智慧”的例子带来的好结果。
在演讲者看来，“实用智慧”是获得快乐的关键，因为它能让你与周边人相处融洽，让你感受到爱。同时它让你觉得自己所做的是有意义的。
这个演讲干货很多，里边举到如何让银行家，医生，法官更有道德感的实例，让我觉得很有借鉴作用，这些职业都是很需要道德感的职业，如果没了道德感，将会给社会带来很大创伤，这些职业应该不时创造机会去让从业者回归初心，比如让律师每年必须代理一定数量公益案件，而不至于丧失了道德感，这是一次和哥哥聊天他提到的，觉得是个不错想法。
题目8：成功的钥匙？毅力
到底什么是打开成功大门的钥匙？是智商？是情商？是外表？还是健康的身体？在演讲者看来都不是，是毅力。
27岁辞职离开商业咨询工作，成为一名七年级数学老师，经过几年教学她发现，学校表现最出色的不是最聪明的，那些最聪明，学习新东西最快的孩子，成绩不是最好的。这让演讲者开始思考：什么让一个人不管在学校还是人生都更成功？
在研究生阶段，她在极具有挑战性的环境下研究儿童和成人，看谁是最成功的以及其原因。通过大量研究表明，那些对于一个长期的目标保有激情和坚持性的人更容易成功，也就是有毅力的人更容易成功。可怎么培养一个人的毅力呢？
目前相关的研究还不多，但演讲者认为培养一个人的“成长型思维”是很重要的，这种思维会让一个人相信能力是会随着努力去改变的。有研究表明，成长型思维会让一个人相信失败是暂时的，从而不容易放弃，更容易坚持下去。
英文词典中解释毅力是一个人有决心和有勇气去做一件困难的事情。在我看来能够下定决心是很重要的，当你下定了决心做一件事情，你就会容易坚持下去，但我们往往因为拿不定主意，左右摇摆导致做事情半途而废。
题目9：成功的秘诀：设定正确的目标
与上一个演讲同样是讲成功，这个演讲者是从如何设定目标的角度来说。
演讲者主要讲的是Andy Grove发明的一个叫Objectives and Key Results (OKRs) 的目标制定方法。
该方法认为，目标需要满足四个条件：1. 重要的；2. 具体的；3. 行动为导向的；4. 激励人心的；
关键成果需要满足三个要求：1. 明确且有时间限制的；2. 激进且现实的；3. 可衡量和可评估的。
这个演讲所讲内容适用范围很广，因为制定目标在生活中无处不在，如果你不清楚怎么制定目标，那就从这个演讲开始学起。
今年听TED打卡200天目标实现了。开始听TED是几年前的事了，很喜欢听，但没怎么写过感想。不过虽说是感想，其实自己观点很少，更多的是介绍这个演讲内容，因为主要想学人家演讲思路。通过这么多期收听，我发现好的演讲是由一个个问题不断延伸下去，很多演讲都是在思考一个主题，通过对这个主题下的问题解答来展开思路，而这些问题的顺序并不是随意的，是有逻辑顺序的。过去我听别人说话是不知不觉被别人思路带着走，而现在我更能觉知出说话者思路，这应该就是我的进步了。
