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通过和孩子一起学英语，总结一下心得。

高中英语课的特点是阅读量大，词汇量大，阅读难度和深度有很大延伸，学生在学习的时候必须多管齐下。

首先是词汇学习。词汇学习除了背词汇表之外，在阅读过程中捡到的重点词汇应该记到生词本上，另外老师课堂里输入的词汇也需要记下来。词汇的学习分为几个层次，有的点到为止，有的需要深度挖掘，除了字面意思，还有在上下文中的拓展和延伸。

然后是阅读，每天要定量阅读。阅读的材料难度保持在i+1，这样符合最近发展区的学习规律，意思是难度不能太低也不能太高。好比摘苹果，轻而易举摘得的苹果不能锻炼人的能力，跳起来能够得着的就是你要摘的苹果，如果跳起来也够不着的苹果就不必追求了。

在阅读过程中要解决词汇障碍和句子障碍，如果碰到复杂句子绕过去不闻不问，那么永远得不到提升。

第三是语法，语法的学习对理解句子和输出句子是不可缺少的规范，不然写出来的英语作文可能会出现语法不正确的句子。

最后是听力，听力除了一遍遍地听，还得熟悉语音规律，比如连读，重读，弱读，吞读，重音和非重音，等等。练习听力必须有大量的语料做支撑，如果你的记忆库里没有这个单词，再怎么听也不会懂。