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面试的第一环节：5分钟结构化问答。结构化题目一共有7类：自我认知类、人际沟通类、应急应变类、组织管理类、综合分析类、教育教学类以及新增的时政类。考试时考官会在题库中随机抽取两道，需要考生即时回答。
自我认知类题目
2.你最喜欢的电视节目是什么？
3.你的座右铭是什么？
4.你喜欢的教育家是谁？
5.在教师岗位上，你有哪些优缺点？
6.你认为优秀老师应该具备哪些特点？
万能套句
（一）是什么？——单一答案
1.点题套句
我最喜欢的书/电视节目/教育家/座右铭是......，这本书/电视节目/教育家是......类型，强调了/介绍了......内容。通过阅读/观看/学习，让我收获颇丰。
2.析题套句
（1）首先，这本书/电视节目/教育家/座右铭让我对......有了直观的认识。
（2）其次，这本书/电视节目/教育家/座右铭提升了我的......能力/收获了.....的知识。
（3）最后，这本书/电视节目/教育家/座右铭激发了我......的情感/帮助我树立了......的理念。
3.总结套句
总之，这个电视节目/本书/教育家/座右铭让我受益匪浅。在以后的工作中，我会将这些认识充分运用到教师岗位，不断反思提高，使自己努力称为一名合格的老师。
人际关系类题目
1.特点：“你”与多主体关系
考查“怎么办”——解决问题
2.分类：与学生
与家长
与同事
与领导
与多主体
3.破题关键：主体、矛盾（需解决问题）
万能套句
1.点题套句
（1）从主体关系入手，
良好的师生关系/和谐的同学关系/和谐的同事关系/教师与家长的良好关系对学生健康成长和教学工作的顺利开展是至关重要的。如果出现题干中的情况，我会从以下几个方面进行处理。
（2）从班主任职责入手，
帮助学生解决问题/协调各方力量做好教学工作，是班主任的应尽之责。如果出现了题干中的情况，我会从以下几个方面进行解决。
（3）从教师的工作入手，
每位教师都渴望自己的工作能够得到学生/家长/领导的接受和认可。如果遇到了题干中的情况，我会从以下几个方面进行处理解决。
2.析题思路
（1）情绪调整：保持冷静/耐心倾听/表示感谢/表达歉意等。（扩充内容是用情况说明原因）
（2）沟通了解：真诚交流，耐心倾听，了解原因。（如果原因明确，从沟通解决方法进行扩充；如果原因不明确，分情况讨论解决问题）
（3）解决问题：召开班会，组织活动，反思不足进行改正等（主要目的是解决日后问题，防止类似情况发生）
3.总结套句
（1）从教师工作入手，
总之，以后遇到类似的事件，一方面我要妥善解决，另一方面我也会认真反思，不断提升自己的能力，把工作越做越好。
（2）从班主任工作入手，
总之，作为班主任，要及时观察班级内的情况，用心爱护学生/做好各方面的协调沟通，为学生成长建立和谐的班级氛围。
（3）从主体关系入手，
总之，在以后的工作中，我会加强与.......的沟通交流，建立良好的......关系，促进学生的健康成长。
突发情况类题目
1.特点：突然发生，课上、活动中，正在......
侧重：立即解决
2.原则：
（1）心理稳定，快速反应
（2）工作为重，以人为本
（3）轻重缓急，有序处理
（4）多方协调，合作完成
万能套句
1.点题套句
（1）课堂突发
......问题，势必会影响正常的教学，不利于课程的顺利开展。如果出现题干中的情况，我会发挥教学机智，做出以下处理：
（2）课外突发
......问题，会对......带来一定的消极影响，如果出现题干中的情况，我会通过合理的方式，做出以下处理：
2.析题套句
（1）保持冷静，积极应对：
遇到这种情况，我会保持冷静，不能慌乱，理智的做出处理。
（2）处理当前情况：
分类讨论：我会对情况/原因进行认真分析，针对具体情况进行具体解决。如果是......,那么我会......
逻辑次序：在课堂上/在活动中，我会先......
（3）长远解决问题：
事后/课后，我会进行自我反思，在以后的......过程中，注意......问题，避免类似事情再发生/成功解决......问题。
在班级组织一次班会，谈论......话题，引导大家对......的意义进行讨论和反思，号召大家......，不断进步。
3.总结套句
面对这样的突发情况，一方面，我会采取积极地措施，妥善地加以解决；另一方面，我也会认真反思自己的问题，避免类似事件再次发生。
基于问题类题目
1.特点：教学中学生的各类问题
侧重：帮助学生解决问题
2.分类：
学习问题
品行问题
个性问题
3.破题关键
找学生的问题所在
02
面试第二环节：10分钟试讲，要求考生拿到题目后，在20分钟内写好教案，并在10分钟内按照题目要求完成试讲。考生需要把握如何导入、讲授、提问、结课和板书。
幼儿园
《家在哪里》
《两只小鸟》
《有趣的套圈游戏》
《十二生肖》
《有趣的绳子》
数学
《小数的意义》
《长方体和正方体的体积》
《平行四边形对角线的性质》
《用频率去估计概率》
《几何概型》
《等比数列的前n项和》
语文
《春》《荷塘月色》
《望洞庭》
《杨氏之子》
《故都之秋》
《最后一课》
英语
《British and American English》
《celebrations》
《Happy Thanksgiving》
《现在完成时》
《My friends》
<How many
03
谨记在回答老师的问题时不要急于反驳，遇到刁钻的问题也不要失措，态度诚恳也会在考官心中加分哦。
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