D59.【读书笔记】《文心》文章有心，需要慢品。

《文心》作者：叶圣陶/夏丐尊——青年文学出版社

购买渠道：旧书市场——非常惊喜的一本书

最近“奋发图强”，开始好好看书，进修写作之路。然后就发现了这个宝藏，说起来可悲，这本书原意是写给高小的学生们看，以让他们对文章有一个理解，内心有一个章程，但是做为一个成年人，竟然毫不觉得幼稚，浅湿。可见我的水平之低只有那时候小孩的程度！

书以讲故事的方法来述事，老师们对着故事里的孩子讲解文章要如何写，书要如何看，生活中要如何观察，包括一些做人的道理，都在书里体现出来了。这本书解答了我很多疑惑，每每看到一章经常出现恍然大悟之感“原来如此呀！

怪不得以前我看不懂小说，不理解小说到底有什么可经典的”现在我知道了，那些小说凝结了作者的人生感悟“像盐融入水一样，你呷一口，恩，是咸的，但你却完全看不到盐的痕迹”这是书里老师说的，忽的一下我就开窍了。

总算知道《放风筝的人》为什么那么经典，受很多人喜爱。那就是一篇小说，却拥有着作者的感悟。

书里各种开拓之言很多，现写下书摘，这本书会是我时常刷来看的床头读物！

笔记：

一、P6景物是物外的经验，对于景物的感想是内部的经验。

写作就是这样，分为两部分，一是写物写人，写实实在在存在的东西。一是写自己的感想，不管是表现在外的也好，体现在身体上的情绪也好，总之就是这两方面。

书上的例子是：夜晚的秋天，这个经验大家都有，可以平常不大留意，心里印得不深。对于景物的感想，各人各异，小孩不及大人，普通人不如文人诗人。

二、P20 这是说写作原则的，一是次序，二是内容，三是态度。——我自己的思考

作成了最好自己仔细看过，有一句话、一个字觉得不妥当就得改，改到无可再改才罢手。

去掉那些不关紧要的，合并那些合得起来，前后次序也要安排妥贴

三、P29 字典是最要紧的——读书有疑难时随时查检

在写作过程中，字与字，词与词的使用一定要精准，小说里准确度到了才会有画面感，情绪感。学术类的就更不要说了。

四、P34 写作第一要点是要明确目标：文章的定位——要写给谁看的

五、P35 做切实可行的事与文——我自己的思考，这段总结了文章的分类，但是很多文章是结合体

我们的心的作用，普通心理学家分为知、情、意三种。知是知识，情是感情，意是意欲。对于一事物，明了他是什么，与别的事物有什么关系，这是知的作用。对于一事物，发生喜悦、愤怒或悲哀，这是情的作用。对于一事物，要想把他怎么样处置，这是意的作用。

文字是心的表现，也可有三种分别，就是知的文、情的文与意的文。

大多数公号的文章是知，告诉你某些知识，事实。然后很多社会热点是情，煽动大众的情绪；还有一部分是想要教你自制呀，自控呀，读书呀，大多是结合了知和意，加入了情的会更高级一些。

六、P43 一段例文 描写了紧张、恐惧的情绪

我的胆量素来并不算小的，可是今天晚上却无论如何不敢（这句交待我其实并不胆小，衬托今天恐惧的程程度）把头伸出到被外（细节），身子在被里老是瑟瑟地抖，头上身上全是汗珠，把一件衬衫都湿透了（细节，用这些细节代替了害怕两字，更有画面感和代入感）。呼吸几乎窒塞，每当枪声稍为和缓一些或者稍为远了一些时，便把头探出被来透一口气，正在觉得略为舒适的时候，常常是一声极响的枪声把我的头又吓进被头中去。挂在墙上的钟，一点，两点，三点，四点，没有一次不敲响不钻进我的耳里（用细节交待我一直没睡着，比直接的描写更拉动人的情绪）。但愿天快些亮。

七、P49 时代有一定的特色，读古人的书须留心他的时代。

这句和时评写作是一样的理论，要留心你所在的时代发生的一切，那些诗人之所以有时代特色不就是因为他们留心了那时的景、物、人、事物之间的联系吗？

八、写作的几个问题

* 用词用语的不当（不准确）

* 意义的缺略和累赘（话话的表达不够准确或者过于啰嗦）

* 意义不连贯，欠照应（平时的思想习惯，言主习惯就反应在了文字上）

例：我国家民族苦东西帝国主义者之侵略压迫也久矣，依理接下去应该说侵略压迫从什么时候起头，直到现在已历多少年，才可把怎样的’久’说明，与第一句照应。——我写文就有很大这个问题，常常想到哪句写哪句，并没有连起来的意思，整篇读下来，根本不知道要表达什么。文章的每一句话都应该想好存在的意义，这样下一句才好接下去。

九、P67 描写与记叙的区别

单就游记说，仅仅’记叙’，结果犹如画一张路程图；如把能把印象写出，却同画一幅风景画一样，这就是’描写’了。看了路程图，至多知道你到达过哪里，看见过什么。但是看了风景画，就会感到你所感到的；不劳你解释，不用你说明，一切都从画面上直接感到。所以，’描写’比较’记叙’具有远胜的感染力。

如何写：写出怎样美丽、怎么悲痛、如何有趣、如何可恨，用真实的印象描写出来，人家才会感到美丽、悲痛、有趣和可恨。

我自己的理解就是加入’情’的元素。把每个词汇的具体细节写出来，少用美丽，可爱这种词汇。

十、P88读书贵有新得，作文贵有新味，最重要的是触的功夫。所谓“触发”，就是由一件事感悟到其他的事。你读书时对于书中某一句话，觉到与平日所读过的书中某处有关系，是触发；觉到与自己的生活有交涉，获得一种印证，是触发；我的理解就是带着觉知去生活。

自得了父亲的这封信以后，他觉得读过的书重读起来比新书更有味，眼前的一切东西都含藏着多方面的内容，待他去发掘。他好象换了一个人，换了一个世界了。什么都新鲜，什么都有意义。他从蝉声悟到抑扬的韵律，从日影悟到明暗的对照，从雷阵雨感到暴力的难以持久，从雨后的清凉悟到革命的功用；