汤圆哥哥

汤圆大名张弘毅，是我们阳光班的一枚小帅哥。

与汤圆第一次见面，缘于幼儿园新生入园前的家访。

那天，汤圆和妈妈如约在家等待。听见敲门声，汤圆咚咚咚跑来开门：“老师好！”响亮而又清脆的童音里带着兴奋与紧张。瘦瘦高高的个头，忐忑不安的小眼神里有温暖的星星在闪烁。

我心里一怔，眼前一下子浮现出上个小熊班陈妤心（相关文章见上一篇“写给最爱的心心宝贝”）的身影。

不出所料，汤圆哥哥果然双商高位在线！

短短一个学期，我只记录了汤圆在幼儿园日常生活中的一些小瞬间小片段。但是，往往就是这些不经意的小细节，恰恰能呈现出这个孩子内在的品质和教养。

“xx，帮老师提一下沙包篮子好吗？”

“不，我提不动。”

“张老师，我可以帮你。”汤圆一边说一边接过篮子。彼时刚开学不到一个月，很多小朋友还没有脱离入园焦虑。

同样是在那个时间段。

“张老师，我要妈妈在保安叔叔那里。”李星语小朋友一时半会儿还没有适应幼儿园的生活，边说边哇哇大哭。

“在，妈妈在保安叔叔那里的。”善良的哄骗是我们安抚哭闹孩子的方法之一。

“汤圆，你过来。”见李星语没有“刹车”的迹象，我连忙拆招，叫来汤圆俯在他耳边轻轻说：“一会儿，你如此这般这般……懂了没有？”

“懂了。”

“妈妈不走，妈妈不走，我要妈妈在保安叔叔那里。”安抚无效，李星语还在继续。

“汤圆哥哥，你可不可以去帮星语妹妹看一下，她妈妈在不在保安叔叔那里？”

“我可以的。”咚咚咚跑出去，过了一会儿进来：“张老师，我去看了，星语妹妹的妈妈在保安叔叔那里的。”

“好，谢谢汤圆哥哥！星语，听到了哈，妈妈没有走哟，妈妈在保安叔叔那里的。不哭了哈，我们谢谢汤圆哥哥，去跟汤圆哥哥一起玩游戏好不好？”

其实，去年的11中旬，汤圆才满4岁，并不是阳光班最大的小朋友，但他俨然就是阳光班的大哥哥。

有一次洗手环节，我正在给宝宝们挽袖子，三个男娃娃脚跟脚走到厕所门口，“叭”，中间的男娃娃不知怎么自己摔倒了，汤圆闻声，马上转过身去扶起了同学。

还有一次是下雨天，我们在教室里进行体育活动。刘小登小朋友在完成钻圈返回排队时不小心摔了一下，哭了。我去查看和安抚他的时候，汤圆跑过来，在小登的左边用手抱着他，并且在他耳边轻轻地说：没关系的，我们要勇敢，一会儿就不疼了。见此情景，芃芃小朋友也跑过来，在小登的右边抱着他，用嘴轻轻地给小登吹气。

榜样的力量立杆见影。

帮老师收器材、抬桌子；帮小朋友收玩具、检查水杯；牵着李星语的小手安慰她别哭；提醒小夕快点吃饭；告诉卢芃要遵守规则、幼儿园的玩具要分享；老师实在抽不开身时，甚至可以带没有查口腔的小朋友去医生妈妈那里查口腔。

以上种种，都是我目之所及，当然，肯定还有我目之未及。

期末，孩子们测量身高体重。我和戴医生无意中聊到汤圆，她给我讲了这样一件事：有天早上入园，小朋友排队依次晨检。轮到汤圆的时候，一个小朋友“呼”的一下子从后面冲过来，站到了汤圆的前面。可汤圆什么也没说，静静的等那个小朋友走了，他才晨检。戴医生说，她当时心里非常感触。

至于学本领嘛，“一定肯定以及确定”，汤圆最棒。

星语妈妈曾说，好羡慕汤圆妈妈有汤圆这样的儿子。

孩子的成长离不开家庭的教育。除了自然的遗传基因，如何引导、教育孩子其实是一门不可小觑的学问。

像汤圆这种引人羡慕的“别人家的孩子”，他的家庭氛围、家庭教育自有独到之处。

汤圆的爸爸妈妈平时工作都挺忙，接送孩子的任务就落在了爷爷的身上。爷爷给我们老师的感觉，非常非常喜欢汤圆。所以我们很少跟爷爷交流汤圆的事情。然而某天早上爷爷送汤圆上幼儿园的时候，手里竟然拿着一把戒尺！我万分惊讶，问明原由后，立刻被深深地触动了。

什么样的家庭教育出什么样的孩子！

汤圆的妈妈是一位睿智的小学班主任老师，我们沟通后，就汤圆的教育，她给我发过来这样的文字：

一个家庭就像是自然界的一个生物链，平衡往往是达成和谐的关键。

在我们的家庭教育中，没有主角和配角，一个家就是一个完整的教育系统，因此，让家庭里面的每一个成员所做的，形成教育的合力，这是在陪伴汤圆成长的过程中我们一直在追求的。

我们一家人的个性特点非常鲜明，奶奶能干而细心，爷爷十分有耐性，爸爸很严谨，妈妈比较有童趣。在跟孩子相处时，我们会带着自己的特点自然融入不同的陪伴场景中。孩子受到的个性影响也便更丰富多彩。

我们一家人很喜欢相互交流。不定时的，我们会交流书上、电视上的内容，会交流小区看到的现象，会针对孩子的某个问题开展家庭会议。偶尔，我们也会有教育上的分歧，但是，深度沟通后往往能达成共识。这样就避免了不同家庭成员的教育出现相互抵触相互消解的状态。宽严相济，个性发展，这些都是需要一个家庭每个成员的合力来共同达成的。

一直觉得，好的教育是来自家风的熏陶。我们有一个普通却很有爱的家庭，所有家庭成员之间的关系都很和睦融洽。不论回家还是离开会相互问好；“谢谢”、“我爱你”也会是口头禅；孩子知道，家里最德高望重的是爷爷奶奶，爸爸妈妈对爷爷奶奶是绝对的敬重；任何事情，一家人会相互分享……这样的氛围逐渐形成了一家人相敬、相爱的家风。

在汤圆的成长过程中，面对小小的他，我们不知道怎么来教他善良、有爱，不知道如何让他心有敬畏。然而，我悄悄地发现，这样的家风正潜移默化地在他身上烙下美好的印记。

爱他，但是不宠溺。所以，面对汤圆，我们会大声地对他说“我爱你！”，会跟他热情地拥抱，会有每周五的“收获日”，但是，也会有戒尺和面壁的惩戒。

孩子的成长之路，也是一个家庭一起摸索着成长的一段路。这段路，我们会带着汤圆一直朝着向上、向善、向爱的方向，前行。

家庭，是孩子的第一所学校，家长，是孩子的第一位老师。每一个孩子，从开始牙牙学语到待人接物，学习的第一对象永远是原生家庭的家庭成员，他的一言一行，深受着所有家庭成员潜移默化的影响。

每一个原生家庭都是孩子的一面镜子，你想他（她）成为一个什么样旳人，你必须先是一个那样的人，只有真心的陪伴孩子，并传递给他（她）正确的言传身教，你才能塑造孩子正面的、积极向上的、完整的人格，完善孩子对世界的认知。

所以，无论再怎么爱孩子，也要奖惩分明，为孩子树立正确的三四五六七八观。因为，即使你现在舍不得他(她)吃吃苦头，将来总有一天，在这个激进的复杂的操蛋的社会，会有更多更多的苦头在等着他(她)。

愿每一个孩子都可以是“汤圆哥哥”！