这件事值不值得做？

## O、引言
- 1、回忆故事
    - 1.1、和永澄老师见面约聊，关于如何做好职业选择和发展
    - 1.2、跟老师举例，成为结构思考力认证讲师，的发展思路
- 2、为什么要思考这个问题
    -  2.1、值不值的定义是什么
    - 2.2、价值的定义是什么
- 3、如何判断这件事值不值
    - 3.3、如何提升价值
    - 3.4、如何分析判断价值
- 4、做成这件事产生的成果是什么
    - 4.1、成果会带来什么价值
    - 4.2、成果会带往自己去何处

我们常常拿到一件事就埋头去做，很少思考为什么做这件事？做这件事是为了什么价值？自己想要什么价值？结果时间流逝，多年后，积累的价值甚少。高不成，低不就。

如果这件事可以产生价值，自然会给自己带来收益，情感上的，关系上的，金钱上的， 使得自己更有成就感，满足感，认同感和意义感。这样的结果，更容易驱动自己不断向前。不断地在时间线上，产生不同的行为，积累出个人价值，最终获得价值变现，产生收益。

如果不思考做这件事的价值，这件事情完成后，就不会产生收益，相比那些很明确做这件事的价值，方向更聚拢于价值通道上。同一个时间内，价值积累很慢，永远慢于同年人。就算自己再怎么努力，努力多年，不思考自己想要什么价值，都过不好这一生。

也许，做一件事，会产生价值，做了十件事，就不一定多于10倍的价值，如果持续在价值方向上积累，结果会远大于10倍的价值，产生100倍的价值。

所以，执行一件事前，需要使劲的思考，做件事，给自己带来什么价值？自己需要什么价值？

那么，什么是价值呢？
价值是凝结在个体中无差别的积累。——易仁永澄
价值就是凝结在商品中无差别的一般人类劳动。——马克思

无差别是指时间无差别；积累是靠个人的行为产生，不同的人，产生的行为也不同，价值凝结的结果也不相同。

所以，个人价值是时间与行为的关系乘积。个人价值=时间*行为。

张三在三天内读完五本书，李四在三天内讲授了三本书，目的都是为了吸收书中知识，学以致用。两人在相同时间内做了相同目的的事情，所采取的行动行为不同，目的一样，产生的结果不一样，结果证明的价值也不同。张三读完五本书，增大了知识阅读量，李四读完解决了生活中一个难题，同时，也帮助朋友解决了一个大问题。价值更多体现在使用价值上，作为第三者，也许会觉得张三读的书多，知识量范围广，更有价值，然而解决不了我一个生活上的问题，李四读完书，却不仅解决了自己的问题，有帮助别人的问题，更觉得李四读书取得的成果，值得使用，有价值。

如何判别产生的行为有价值呢？
首先要思考的是，我做这件事有什么价值，这是我想要的价值吗？以此来思考，判断决策，是否值得做。
如果这件事产生价值，那么产生价值的多做行为的和是什么呢，行为总和，是由多少个行为组成的呢？

价值的分类，个人价值，组织价值和行业价值。在不同的范式，产生的价值不同。在此，我主要思考个人价值，组织价值和行业价值的范围较大，超出自己的知识范围之外。

在人生发展阶段，价值积累的产生，分五个阶段，负价值，零价值，正价值，使用价值，市场价值。如果这件事产生的价值是负价值或零价值，选择不做，如果产生的结果是正价值，向市场价值转变，肯定选择去做，以这样的一个标准去做事，产生行为。首先是正价值思考，对自身的改变，积累，进行产生行为的转变，行为的转变，产生不同的结果，结果放大到市场中，让更多的人受益，使得这件事更有使用价值，有市场价值，有前景，有收益，值得持续投入时间和精力去完成这件事。

如何让积累的价值最大化呢？
价值有大小，也有方向。假设价值初始值是1，如果让该价值增长变大呢，成为2或3。
在同一个方向上，投入时间和精力，专注行动，不断积累，而且要快速积累。每个人的出身，初始值不同，有的出身贫穷，通过自己主动积累，有的出身富贵，有更大的资本，投资到自身上，去往更大的价值平台，创造价值。贫穷人主动积累价值，相比富贵人被动积累价值，积累量和积累速度慢很多。

那么，我们贫穷人，平凡人，学会学习富人一样，被动积累。用自己的微薄力量，些许价值，帮助他人创造积累价值。个人价值的体现在实现他人的价值。，通过价值互互换的手段，在加持增大个人价值增长。自己价值交换得来的价值积累，实现自己期待的另外一种价值，最终获得价值变现。

个人价值在主动积累与被动积累的乘积关系下，个人价值变化可能性更大。

单体个人积累的力量有限，通过价值公式得出，要充分发挥被动积累的作用，借用被动积累的多种途径，快速增长个人价值。

个人价值等于无差别的时间与有差别的行为之和
如何让无差别的时间变得有差别呢？充分利用时间，让自己变得更有价值？

本部分待详细说明，以下为时间利用的五个阶段。

1. 锚定时间
   • 提升自己，让同一段时间产生更多价值。
2. 多元收益
   • 用同一段时间获得经济效益以外的价值。
3. 复制时间
   • 用写作，演讲和跨界的方式，给时间的价值做“乘法”。
4. 营造预期
   • 营造别人对自己的稳定预期，让未来的时间在当下产生价值。
5. 购买时间
   • 通过购买别人的时间来为自己创造价值。

价值的积累的前提是通过成果来衡量。
无论能力，还是价值，关键表现因素是成果。工作生活中，我产生了大量的成果，储存在文件夹中，已经腐烂溃烂，被遗弃无法使用，有些成果不断精进迭代，产生更有价值的成果，成果的积累迭代，导致价值的积累累加，过去的成果，去除，进化新的成果，变得更有使用价值。
所以，做任何事的时候，以结果为导向，思考这个结果有什么价值？这个结果是否还有复利作用，可以不断重复被调用。这个结果是在什么样的标准下产生?是否还可以再提高成果产生的标准。
我读了一本书，做了笔记，存档——知晓
我读了一本书，做了笔记，分享至互联网，去往线下，教导更多人，以教为学，让更多人受用，节省了人们对一本书的读书时间；——理解
我读了一本书，做了笔记，并结合自身情况，应用于工作生活中，解决了问题，提高了生活水平；——使用
我读了一本书，做了笔记，输出写了多篇文章，最后制作成一本书；——应用
我读了一本书，做了笔记，将书中的核心知识点，内化吸收，通过学习实践，结合自身的学识，形成新的知识点，新的见解，得到更多人的认同，和受用。——创新

你设定的标准决定着你的人生

通过价值思维的学习，自己想通过自己的理解，将学习过程中的感悟，希望通过自己的文字和话语表达一遍，以加深理解，将短时记忆重复书写，刻入大脑长时记忆当中。声明:部分观点和图片来自个人导师易仁永澄。

价值无处不在，时间无不在流逝，抓住好生活中每个价值点，实现个人价值最大化，成为社会上一个更有用的人!

波波日签 第182天

本文首发于 知行在路上，俊波个人博客：博客地址

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• 2018年8月14日 思考发布 by俊波