22.文言文，想说爱你不容易

——素素老师的语文教育叙事

梅之姿

假期里收到了每一位同学的TRL反思，深受感动，觉得孩子们都能很好地意识到自己的问题，并想出了解决问题的对策。尤其是在文言文学习上，同学们似乎痛下了决心，一定要攻克难关。

有的同学说，我要牢牢掌握每一个文言字词的用法，认真做好笔记，认真复习；

有的同学说，我要每天额外做一篇文言文，提高解题能力。

我觉得这两种方法都很好，兼顾基础和提高，只要坚持，文言文没有学不好的。

10月8日，国庆长假后的第一天上学日，我倒要看看我的孩子们到底有没有做到自己所说的。要知道，千里之行始于足下，只有跨出去，才会离自己的目标近一点。光说不练假把式，空喊口号对学习能力的提高毫无意义。

我把TRL中那篇我讲过的文言文“孔文举年十岁”中涉及的18个重点字词句让孩子们再写一遍其含义，放假之前他们都做了笔记。

年：          时：                  有盛名：

为：          诣：                    俊才清称：

中表亲戚：                          乃通：

谓：        既通：                君与仆：

有何亲：                            昔：                是：

莫不奇之：                            以其语语之：

了了：                                未必：

如果认真复习过，这个任务并不难，如果没有复习，只是上课的时候听一遍甚至记一遍，完成还是会感觉到困难，因为已经有孩子忘记这个字出现在哪个句子之中。

批改的时候还是大吃了一惊，两个班没有一个同学完全正确，最少的错了两个，最多的错了十二个。

有同学问，我觉得我写的意思差不多，“有大名”和“有大的名声”有区别吗？当然有区别！

有同学问，“莫不奇之”是“没有不惊奇”，和“没有谁不感到惊奇”看起来一样啊！不一样，“没有谁”是代词，“没有”是否定词，“感到惊奇”是意动用法。

还有同学说“以其语语之”是“用他的话说”，不对，字字落实是“用他的话对他说”或者“用他的话告诉他”……

学习不能追求差不多，差不多就是差很多，只有注重细节，才能真正学好语文。同样，只有真正做起来，去复习，去记忆，知识才能变成你自己的。

晚课前，让孩子们每个错误的字词句订正三遍，也是提醒他们，文言文刚刚起步，要把每一步都走好了。

文言文，想说爱你不容易；

文言文，爱你不是两三天；

文言文，一旦爱上难舍弃。

加油吧，孩子们！