层次

1.基础

文字认知。

2.检视（略读）

时间规定。

这本书在说什么。

3.分析

无限时间，最好最完整地阅读。过程中，提出许多系统性的问题。紧抓此书直到这本书真正成为自己的。

4.主题

阅读许多书，相关的书。进行比较，分析提出所有书都有的主题。

最主动，最花力气。