谈谈N6学习的收获

时间过得真快转眼就到了这个让我能静下心来专心听课、仔细聆听小伙伴们在教学中遇到的故事、专心发言的课程，尽管内心十分不舍，但是还是要说再见。刚刚看到组长韦海珠老师发给我的信息，问我课程接近尾声，你有什么收获？自己内心想了很多，但是就是用文字无法表达，原谅我用以下自己不足的语言功底说一下自己最近的收获吧。

先从自己的变化开始，在还没有学习N6之前，在和孩子沟通的时候都是用吼叫和说教的方式，在听了塔塔老师讲授的《如何听孩子才愿意说》的课之后，在和自己的小组中自己作为案例者分享自己的案例和小组的成员进行讨论学习后，引发了自己进一步的深思，也知道自己和孩子的沟通只是停留在表面，聆听的四个层次：下载式、事实式、同理式、生成实；和孩子沟通的四种结果：吼叫、说教、同理、对话；但是自己每次都是我以为.........，我以为.......这样只会让自己和孩子的沟通和交流更加的不顺畅。所以在学习塔塔的课程之后我学会了用平常心来对待问题，特别是在和孩子沟通交流的时候。当遇到孩子的事情时我们要学会聆听，站在对方的角度看问题，慢下来，把自己的年龄、见识、学识等都放下来，和对方处于同一高度，用心去看去感受，必定会看到他们的闪光点。 在学到MAX老师的《更聪明的对待情绪》时，自己受益匪浅，也懂得了在课堂上给孩子多点放松，多用一些方式方法，多与孩子家长沟通，加强家校联系，多与学生交流，平时多些鼓励他们，多些理解孩子，用韦组长的话说：多站在对方的角度看问题。放慢自己的脚步，不要过高的要求自己，要求学生。虽然学生的情绪是不可控的，但是我们要控制自己的情绪。在这么多的课程中我还有着很多的收获，在这里我就不一一说了。 在参加了N6之后我从原来自己站着和孩子说话变成了弯着腰和孩子同一高度进行沟通；从上课的时候死板的说课到现在会用诙谐的语气来上课；从原来和孩子沟通的时候的吼叫、说教到现在在仔细聆听后，慢慢和孩子进行交流让他自己说出自己的错误，发现孩子的闪光点。 我是通过在互加的公众号上报名参加这次活动了，觉得自己非常的幸运，能被互加选中，我知道这次得来的机会是多么的来之不易，所有每次在听课和在小组练习的时候多学习多和小伙伴们分享自己身边的案例，在这个过程中我也学习到了很多，也收获了友情，非常的感谢互加，谢谢你能够给我这次用一台手机连接不同的地方的志同道合的伙伴使我和他们有了链接，让我认识到做事认真的助教莉莉老师、温柔的塔塔教练、很绅士的MAX教练、还有让我敬佩的组长韦海珠老师等等，很多很多，我相信这次的经历将让我受益终生。