【听课笔记】刘莹老师的思维导图➕家庭教育系列课程

【听课笔记】刘莹老师的思维导图➕家庭教育系列课程

幼儿的脑力发展分为了四个阶段：1.感知运动、2.前运算、3.具体运算、4.形式运算。

根据这四个阶段的发展规律和特点，建议家长在幼儿的教育中要：1.包容孩子的探索欲，2.尊重他们的想象力和创造力3.不急于传授给孩子大量的信息和知识。

科学研究的大脑左右分工理论中让我们明白了大脑的功能分区，记忆的规律，那么，我们要知道如果想让大脑的工作效率提高，就要让左右脑统一协作起来，而不是单纯依靠逻辑分析或者是全凭想象。

目前的关于大脑潜能的开发理论中东尼博赞的BOST学习技巧是最科学的组合式方法。其中包括了快速阅读、记忆法和思维导图。

提升记忆力、开发左右脑，形成学习的好习惯，想到，做到，你需要好方法

家长的角色

【家长在孩子学习中所要扮演的角色】1、是即时分享者：及时的反馈、接纳孩子的本来样子和引导孩子正向积极的行为，让孩子提高自信心，同时能够让孩子知道什么是正向，拥有良好的性格和品质，高效的思维习惯；2、榜样，孩子就是家长的一面镜子，身教比言传更更重要；3、领导，发挥自己的特长，让孩子看到体会到自己父母优秀的一面，控制距离，把握亲子关系的节奏感，观察了解孩子的现阶段水平，跟孩子一起寻找答案而不是强制性的要求孩子必须达到怎样的标准。当家长毕竟是第一次，要给自己成长的机会并让孩子站在巨人肩膀上更好的发展，那么父母是基石，是巨人，是榜样，才能潜移默化的影响孩子成为具有超强竞争力的新时代的幸运儿。

自学为王

学习不佳这个问题的出现，主要是因为三个原因：1、被动学习，孩子认为学习是一种类似工作一样的负担，这个工作还是家长和老师给的，学得好有奖励，学得不好不止没奖励，可能还有些恐怖的事情要发生，听课不是我所愿是老师单向的输出，作业也是交差，这样的学习看着都痛苦；2、被学校的教学进度碾压，老师面对着6、70个学生不可能照顾单个的学习进度，全国都是一样的学习进度所以渐渐形成了一种恶性循环，一开始觉得学习内容挺简单，不用预习，中后期没有养成预习的习惯但是学习内容变难了，在后来不光难，量也积累起来了，庞大的无法接受，结果就是能拖就拖，能逃一天是一天。3、来自于父母的压力，压力山大却不能转化成孩子的动力，学习进度一旦出现了裂缝就意味着成绩要出问题，大人就开始对孩子进行各种施压导致孩子自信心下降，理解力也就变差，再来成绩的一次下滑就变成了恶性循环。

好恐怖有木有……这个时候我们就要明白学会学习的重要性在哪里了，就是离了学校老师，我自己也能自学成才这个本领真的太重要了，化被动学习为主动学习，灵活安排自己的时间，这个本领修炼成了以后自信心会持续不断的提升且这一过程是享受而不是痛苦。

明白了恶性循环，明白了破解之法，那么我们就要找到练就那个自学的本领的秘笈。1、首先就是要学会预习；2、懂得系统化的复习方法；3、掌握学习本领三要素：快速阅读、记忆法和思维导图；4、学会时间管理

长期补习知识or方法

【长期补习好不好】

如果补习会对孩子造成不良影响的话，（原因）无非就是这种补习习惯的养成，增加了孩子对补习课的依赖心理，把成绩提高的希望寄托于各种专科知识的补习班，也有家长会认为孩子的成绩好坏就是看这个补习班老师的教学水平，“只有不会教的老师，没有学不会的学生”真的是这样么？

孩子的理解力，吸收力，课业掌握程度你都很自信么？当然是没有，在你带着孩子去补习班的时候，就意味着是对孩子不自信的状态，认为孩子靠自己去学习根本无法达到你的硬性指标。

通过课外的补习班，放松了对课堂内容的注意程度，孩子会想：“没关系我这部分没注意听，没关系的，还有补习班老师给我补窟窿”这种心理会慢慢出现，补习反而替代正课成为了日常必修，听课质量逐渐下降。

正课一白天，补课一晚上在家双周末，日日如此，孩子的精力被消耗殆尽，身体和大脑一直处于疲劳状态，无法发展个人兴趣，没有时间总结思考属于自己的学习方法，形成一个恶性循环，不得不去补习。

（建议）减少炒冷饭似的补习班，投入主要的精力在正常的课程中去，而且工欲善其事必先利其器，重点是先要养成良好学习习惯，构建或者改善自己的学习方法，如果急需，可以阶段性补习而不是长年的，一眼望不到头的补习。

（学习方法）目前我接触过的学习方法中，比较科学的是：

1、进行基础的技能学习，比如阅读方法，时间管理，记忆法，思维方式这些方面的知识进行学习后

2、训练能力，比如学习力，创造力，思考力，统筹规划能力，专注力

3、技能化为己有，掌握独立学习的方法后化为本领本能，去补充正常学习的内容。

主动学习的力量在于可以形成的循环是良性的，让孩子能够享受学习和上课的乐趣，为自己的自我管理享受成就感，提高自信心，感受到自我成长的喜悦。

与学校教学节奏协调 学习需要具备的能力 7认识思维导图 8怎样绘制思维导图 9有节奏的进行复习 【听课笔记】刘莹老师的思维导图➕家庭教育系列课程 【听课笔记】刘莹老师的思维导图➕家庭教育系列课程 【听课笔记】刘莹老师的思维导图➕家庭教育系列课程 【听课笔记】刘莹老师的思维导图➕家庭教育系列课程 14，复习计划 【听课笔记】刘莹老师的思维导图➕家庭教育系列课程