稷墨草堂蒙童录//光头帅哥小朗朗

文/丘豸

提起郎朗，谁都知道是闻名世界的青年钢琴家。而我说的是我书法班里的光头小帅哥秦朗，小朗朗是我送给他的雅号。

小秦朗刚来我书法班时，才上小学一年级，小家伙理着光头，虎头虎脑的，很是可爱。再一问名字，我立马记住了他。

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小家伙天分很足，对书法的感悟能力挺强，进步很快。按说一年级来报班，我只允许学硬笔，要想兼学，怎么也得一年以后，但看到秦朗的表现，没过三个月，我就特准他加入了兼学班。

由于秦朗天分高、热情足，我可以用神速来形容他的进步。到了小学二年级时，别的孩子刚碰毛笔，秦朗的毛笔字已经有点模样了。

每次让他用宣纸写作品时，他就会表现出里兴奋又紧张的样子，龇牙咧嘴地在那里直搓手。我总是要嗔他两句，再鼓励他一下，提醒一些注意事项。

我总怕他写出错，尤其写大字时，我担心他把握不好而失手，可他每次都能有惊无险地完成作品。

稷墨草堂蒙童录//光头帅哥小朗朗

二年级下学期，他参加区里组织的御笔坊杯小学书法比赛，写”闻鸡起舞”四个大字时，只是做了两遍小字一遍大字练习，就要正式书写。我问他：你有把握吗？

那可是六尺长条啊！小家伙点点头说：我感觉我能行，！我说那好吧！于是我亲自给他叠好格，铺好宣纸。只见小家伙右手拿起毛笔，左手拍拍自己小胸脯，然后蘸墨、调笔，一个个动作有板有眼。然后大笔一挥，刷刷几下，一个闻字跃然纸上。我一看还不错，马上为他展纸，就这样又是刷刷刷几下，搞掂了！

我问他过瘾不？他说过瘾！我问还想来不？他说想！于是又写了一幅。写完了正文接下来写落款，我在一边提示着。由于大字还没有完全干，落款得悬肘完成，第一幅写得有点大了。第二幅加了注意，写得还算理想。投稿后获得小学组二等奖，奖品是一支毛笔。小家伙向我报告消息时，说啥也要把毛笔送给我表示感谢。

稷墨草堂蒙童录//光头帅哥小朗朗

秦朗所在的学校是昌平区书法特色学校，整个学校学生的写字能力都要比别的学校高出一截，在这样的学校里，秦朗还能经常代表学校参加各级各类书法比赛，频频拿奖，足以说明他的水平。他两次获得北京市中小学艺术节书法比赛三等奖，西湖杯硬笔书法比赛三等奖，还有不少区里比赛奖状，放在一起高高一大摞。

秦朗能取得这样的成绩，既取决于他自己的天分和努力，更来源于他妈妈的大力支持。他的妈妈是名律师，如果你根据她的职业特点判断，一定是个严肃而不苟言笑的人。其实她的妈妈是一个特别善良而又大度的人，孩子取得点成绩总不忘感谢我们，感谢老师这句话到现在说过了足有几百遍，还时常买些礼品过来，弄得我很不好意思。我多次告诉她不要这样客气，一切都是作为老师应该做的，可她还是一如既往着。

秦朗的家是四世同堂，家里有五个大人呵护着小秦朗的成长，秦朗就像生在了蜜罐里一样，真是无比的幸福。可能正是由于亲人的过多关爱，秦朗身上也染上一些不好的习惯。由于长期衣来伸手饭来张口惯了，小秦朗的自理能力并不强，做事拖沓，不着急。随着年级的升高和学业量的加大，其带来的弊端也渐渐显现出来。这对小秦朗来说，一定是个制约进步的绊脚石。希望他早点意识到这个问题，尽早改变自己，踢掉绊脚石，全方位提升自己的能力。

稷墨草堂蒙童录//光头帅哥小朗朗

当初我给秦朗起了个“小朗朗”的外号，其实也寄予了我对他的一片厚望，希望他将来能成为书法界“郎朗”。

可能有人会嗤之以鼻地说我太敢想象了吧？但我坚信，对于一个孩子来说，只要有理想，并能为理想不懈努力奋斗，什么奇迹不能发生呢？我一直相信那句话：一切皆有可能。

作为师者，我们既不能消极慢待，只是静待花开，也不能做伤仲永式的揠苗助长，尽可能给孩子以科学合理地引导，帮助他能成为他应该成为的未来人才。

小秦朗，加油！