新教师系列活动笔录
20200829罗湖中学新老师培训会会议记录
一、新教师介绍
二、领导寄语
01关于新教师专业成长（教学处翁主任）
各位新老师未来的第一节课我们学校是要求自己做过备课。首先，各位新老师在实习期间可能都曾经上过课堂，可能教了很长时间，但我们都要把每一节课当成是第一次上课准备。我们对老师的要求的是将一节课所讲的每一句话，每一个字都在教案中，能够做到这样是最好的。在各位新老师正式开始工作之前，我就不讲太多，但是既然大家都是研究生，研究两个字一定深有体会，我希望大家就把每一节课作为一个研究案例。即将到来的九月一号是第一节课，大家如何去上第一节课，可能大家通过这几天的培训就想到我这节课要怎么设计，是多么完美。对第一节课有了个初步的构思，但我还是建议各位新老师最好再去看一看七年级到九年级的相关的学科。对学科的整个体系、中考的试题等有个大致的了解，然后跟学生先再讲一讲这个学科我们是怎么学习的，它的特点是什么？以一张A四纸，正反面等内容，不要求多，要精，要有这个梯度，哪一些我们要考虑到的。所以第一节课。我们对学生还会有详细的了解，先做我们的一个要求，介绍这个学科的特点，这些很关键。
还记得我们当时大学毕业走上工作岗位，学校对我们要求是说三到五年内要成为一个成熟的老师。所谓成熟，就说要作为年轻教师队伍里面的一个骨干教师，所以我是希望大家要有个简单的规划，在三年内，你要在这个学科专业中实现什么目标，要奔着这个目标不断前进。新教师一开始上课，同个年级里面同科目的其他的老教师，如果没课的话，你最好主动要去。做到去听一听学习一下，先听完一节课，然后再上课。此外，我们讲的一定要让学生信，我们要注意不要轻易的高大上，更不要空喊口号，要实实在在。所以我们每说一句话，要想好了，我后续能不能够跟踪得到、落实得到。举例来说，我课堂上也要做学习笔记，那么笔记是怎么做的？是不是我上课来讲的每一个内容都要去写？那么可以交代课堂上的练习，你要做要有笔，要有练习本，带笔记本。
我是教数学的，我认为教数学真是一门哲学。我每一次都是在初二或初三接受孩子们，因为我在后面的将近二十年，有一次遇到这样的学生，第一次回答问题站起来会自己什么都不会，怎么办？那我只能就跟他说，我看到大家都是一张白纸，你对我是一张白纸，我对你也是一张白纸，但同时呢很多方面你比我懂得还多的，那同样呢老师也一样在这门学科上对你有很多可以学习之处，所以大家是不是在课堂上大家一起共同来学习。那么再慢慢改变他的情况。这种交流我们有一句话就是说沟通就是教学，这个大家一定要记在心里。以后大家每一节课我都会去听，都会向大家去学习，那么大家在听完课之后我们再来交流。我对新教师的要求比较严格，但目的都是为了你们能够能好得成长。
02团委书记：何
这是我来罗湖中学的第四个年头，然后刚刚翁主任说的是事实，在我刚来罗中的时候呢真的是事情非常多，特别是拿你当班主任的时候，你简直是忙得手忙脚乱，这时候你就可能会忽略你的课程，甚至我们参加一些比赛，我们新老师来到的时候参加区里面的一些比赛，你在准备比赛的过程当中还要兼顾班主任的工作，同时你还有私人生活，也有自己的家庭。像我已经已婚已育了，然后说明就是很多很多的事情，你肯定会忽略一些事情，甚至是遇到一些批评或其他之类的。但是我觉得大家都是新老师，千万不要怕，罗中有个特别好的传统，就是老教师特别愿意带新老师，特别是我喜欢我的语文科组，语文科组的每一个老师都非常的好交流，当你有什么困难的时候跟他们提出来，然后跟他们学习，他们都会很用心教我们的。第二个呢就是以后我们工作上可能会有很多需要交流，你们遇到不明白的问题可以随时问我。无论怎么样，大家在年轻的时候多做事总是不会错的，我觉得这是对的，然后向优秀的人看齐。因为我在我心目中有很多很优秀的老师，可能不在我们学校，可能在我们学校，也可能在其他学校，只要给自己树立一个标杆，你想成为一个怎样的老师，我觉得前五年你就能够成为了，五年的时间就能成长起来了。所以呢我也是新老师，跟大家一起努力吧。
三、智能教学平台：陈老师（信息组组长）
介绍我们学校就是信息方面的相关的一些工作。
各位老师好，我叫陈泽宇，目前我的办公室是在五号楼四楼信息中心。如果大家平时在信息技术领域有问题，或者说设备有困难，都可以找我或者找我其他两位组委会的同事、员工、白老师都可以。那么现在我先跟大家讲一下，我们在教室里面可能会运用到的一些电教平台。首先是所有班里面都配备了这样的一个混合一体机，那么这个一体机目前来说是已经开启状态，所以它这里的这个开关键显示的是绿色啊这说明已经开启，平常在班里面的时候啊默认状态可能会是一个红色，整个黑屏状态是关机状态之下我们可以单击这个按钮使得它恢复开启。那么平时我们在这里如果要关闭电脑的时候，我个人是建议大家先在这一排列表里面找到这一个电脑开关，先通过关闭这个电脑，然后使得电脑完全断开电源之后，我们再把这个电脑用这个绿色的按钮将它关闭，这样的话我们下一次开启的话会快很多，就是为其他老师做一个好的铺垫。那么假设我们电脑已经关闭的话，关闭之后啊那要再次开启，在班上啊旁边一般来说是在左手边会有一个那个面板，要将面板完全断电，那么这个电脑才算是吧？关闭之后这里应该什么颜色都没有了，因为没有电了嘛。那么现在假设我们第二次完全从开启状态来实验一次开机，然后等待这个电脑打开，那么打开的时候电脑默认会跳转到内置电脑，开机一般来说需要一分钟左右的时间。然后我们这一个开启状态在维持的时候，我先跟大家说一下我们在班里面用到的这个麦克风。因为我们在班级中麦克风所有配套都是单一的音响，那么每一个老师都会领到这样一个小黑色的麦克风，使用的时候必须是要在我们班级中音响下方将麦克风打开，然后对屏之后我们才可以将这个麦克风放出声音。假设我们在办公室直接将这个麦克风开启了，再走到教室的话有可能会联络不上啊。之前很多老师都会遇到这个问题，但是我先跟大家说一下。那么因为我们这学期这个麦克风现在使用比较紧张，所以大家第一星期可能会领不到。但是一般来说，我们每个班之前总数都已经把班级的备用麦克风收回去了。那么在开始的时候都将会发给每一个班主任放在班级里面。所以我们第一星期可以先用班里面的那个麦克风，假设实在没有的话，我们这里会给大家发那个备用的耳机，那么这个耳机是可以嵌在麦克风上面进行使用。因为我们其他每一位老教师他们都有这个麦克风，我们可以先跟科组里面的其他老师先借用一下，然后插上耳机来使用。等到下一星期第二周我们到货之后，再给大家来领取这些物资。那么现在可以看到我们电脑已经通过一个默认的内置开启了，那么大家在使用的过程中，所有的用法和平板电脑是一样的，都是手双击、单击来开启的一个软件。当然班里面也有配套的这个。这里可能没有那个触屏笔啊，那上面都是有那个触屏笔。我们可以假设我们使用习惯，那就像这样，我直接通过手双击就可以把这个界面打开，那么里面的所有软件和大家电脑上面都是一模一样的。假设我们现在需要把这个屏幕打开的话，我们现在像这个幻灯片。那个找到了再放那边放印子。那么如果我们遇到一些在一体机上面产生的问题，比如说有一些框架取消不了，或者弹出一些莫名其妙的那些内容。可以直接点击一体机右边就有一个小黑叉，可以通过这个直接退出全屏，或者将一些内置的这些软件直接关闭。那么一体机的使用其实大概和电脑差不多啊，如果大家平常遇到问题，可以直接去找我，或者找办公室的白老师、林老师都可以。
接下来我再跟大家说一下，在未来我们李主任可能会推的这个投屏器啊，因为我们目前这个一体机它内置的这个软件不支持投屏，所以我们在给每一个班里面都配备了这样一个投屏器。因为已经安装好了，所以我这里直接从使用开始讲哈，就是手机和平板上面的所有的资料直接投上去，就不用拿这个U盘了，然后你可以在手机上操作。那么我们一开始假设我们已经安装好了这样一个投屏器的话，那么和我们班级中的实物展台。U盘使用其实都比较类似啊，他们都是可以用，他们都是接在前面的这个USB插口，或者说侧面的USB插口。那么假设我们现在要从我们这个内置电脑切换到其他内容的话，我们直接点击下方的几个按钮中的信号源啊，但是信号源可以看到上面有很多可以选择的。一般来说我们在班级中的这个投屏器都是在高清二的口，而那个实物展台就是可以投影试卷的那种幻灯片展台，我们一般是放置在高清三。
如果你要真的碰到平台不懂的话，就直接找陈老师，而且你要有备用方案，拿张纸代替，或者是教室里还是有那种推拉的可以拿白板笔写的那种白板。但是呢那个白板笔不知道大家有没有用过，其实用了一段时间以后就不怎么好写了，对吧？所以我呢是个人在网上买了几个笔，然后我就私人我拿着用，可能还好一点，能用时间长一点。所以大家可以到总务处说，领两个白板笔应该也会给你的啊。然后所以就是大家有备用方案。
四、学校和常规（教学处李主任）
01理解学校
办学目标：办社区群众满意的精品学校
核心价值观：回归常识，不忘初心，追逐梦想
办学理念：师德如水，为学生终身发展奠基
培养目标：自强自信 善良纯真（平民教育）
“一训四风”：
（1）校训：上善若水 厚德载物（善待）
（2）校风：立德、启智、修身（善为）
（3）教风：善时、善信、善能（善教）
（4）学风：乐学、慎思、笃行（善学）
（5）管理作风：奉献、服务、精细（善治）
那么校长的理念就是什么呢？领导善待老师，老师就会善待学生，学生今后就会善待社会。你想我们培养我们做教育是为了什么呢？就是为了让以后我们的学生走入社会，我们不敢说他们每一个人都成为精英，但是做一个好人，还有要跟大家定一个底。我们学校的学生相对来说可能不是你们所经历的就是这么多。我们提出了一种教育，叫做什么公民教育，什么叫公民？大家都是普通人，精英没在我们学校。所以大家把心态放平，我们做一盆水，不要有波澜，我们就静待花开，慢慢的培养他。三年后他走出校园，他感激我，至少他是一个心智健全的人。在座的各位都是精英，有博士后、硕士，所以大家把心放上一盆水，所以是上善若水。有任何困难的时候，大家不要想着说，哎呀我从来没见过这样子的，我也曾经说过这样子的话，但是我发现就跟我幼儿园的老师说我女儿一样哭，有用吗？没用，解决的办法一定比困难多。刚才翁主任、陈校、何书记都说了，我们学校老教师是非常愿意去引领大家，愿意把这些建议和他们的一些想法告诉大家，愿意去奉献。那么大家就都去问。所以的话那我们就把心态放平，然后不断的去学习。老教师肯定有老教师的缺点，比如他拿个手机他弄半天但是。我特别喜欢在办公室里偷听老教师讲话，叫我年轻的时候，为什么他们的一句话让我们在教学上能够少走很多的弯路，这么多年人家摸打滚爬下来的，你想肯定比我们还是有经验，对吧？所以我们大家多去听，当然我们的优势我们都帮助老教师，对吧？
02教学常规
备课：备知识+备学生+集体备课=教学设计
上课：（1）目标：知识与技能+过程与方法+态度情感价值观
（2）原则：先学后教，以学定教
（3）模式：三案课堂
（4）形式：小组合作，自主探究，翻转课堂，云课堂，慕课等
批改：及时批改，生生批改，全批全改（两支红笔进课堂）
复习：思维导图，归纳总结考点，强化训练
辅导：点对点，面对面，利用信息技术
考试：命题双向细目表，家长监考，师生同台竞技
我们学校有一个特色叫做三案课堂。先学后教，以学定教。翻转课堂的理论其实就是先学后教，对吗？然后三案课堂这个批改、复习、辅导、考试，这个就是我们是初中生，是基础叫做基础教育。所以的话呢，初中生我们要落实要落实，当然碰到精英的孩子。可以拔高，但是大部分孩子我们都得手拉手来走，所以后边的其实也是很重要的。
这个我主要来给大家讲一个三案课堂，我们有三个鱼、渔、欲，五分钟，然后径直巩固十五分钟，然后形成，要求学生带两支笔，一支黑笔，一支红笔。然后解决方法啊自学材料，课堂前十五分钟，课中十五分钟。那么这里面的话就是让学生先做，做了以后小组讨论，我们发现问题，然后再帮助孩子们解决问题。大家听过精准教学吗？听过是吧？对，什么叫精准教学？就是我们不凭经验来看学生问题，我们看实际数据，大数据统计大家都知道是吧？对，那么学校里边也是大数据统计。
实习的时候，老师有没有讲过说一课一案，这个一课一案是什么意思？大家理解一个课时一个课时，就要写一个教案，这个一定要记住的。我曾经不是师范专业毕业的，我那个时候连培训都没有，然后不会写教案怎么办？我住在学校，这个天时地利哈，然后再加个人和，怎么跟人和呢？老师们都把备课本放在办公室里，我就晚上呢去偷别人的背课本来看。我就看到有一些老教师的备课本真的是写的可详细了，就是说你看了他这个备课本以后，你基本知道他这堂课是怎么上的。所以我觉得我当年去看那个老师，现在是我们区的呃第一名高中的，然后科组长、英语科组长，那所以有付出就一定会有回报。把备课本无论怎么样都要求自己要写下来。区评的教学骨干要求三年。所以为什么翁主任给大家定的标准三年出成绩。但是我那个时候出来的时候，我的老校长告诉我，一个真正成熟的老师需要十年，十年才是真正一个能够成顶梁柱的。那么我们就以三年为目标。
我们有一本书叫做教师参考书，现在的教参编的特别好。反正我知道英语，英语的话基本上把教案都帮你设计好的。但是肯定你得针对自己的情况，你要放慢点脚步，别那么快，我跟大家说一定放慢我们的学生，我说了我们不是精英学校，我们是公民学校，我们校长还叫平民学校。我们做公民教育，所以大家把脚步放慢一点。
UMN平台
大家把反思全部都写在U M U平台上，对所有的教学反思。M U平台上，因为我们做青蓝工程的时候，我们会做统计，因为你在备课本上写的话呢，就不知道你是不是当天写的候补的啊。
各处室的负责人
最后就是其实也是我们校长说的一句话，好好做教育，同心同德，我们一起好好做教育，把教育做好一点点一点点对自己是个进步。我们学校的老教师真的是很用心，因为我们学校可能要比其他的学校都要付出更多一些。但是呢老教师真是无怨无悔的，只要是他稍稍有一些发光的地方，我们都呃尽心的。去帮他，然后帮他学会怎么做人，帮他一些，嗯哪怕从最小的习惯开始养成。那么大家做班主任的话呢，我等一下可以发一些班级班规给大家啊。
推荐书籍：《五十六号教室的奇迹》、《班主任工作漫谈》——魏书生，各学科课程标准
做班主任的话给大家一些小tip。就是进到教室里边，就像我今天在去微信群里边，我说志愿者。你进到教室里边，你就说谁愿意来搬书，然后谁愿意来，怎么怎么样，你登记好他们的名字。还有告诉大家一个法则，因为他们初一新进来的时候，那个座位是没排的。他们可能新来的人就会坐在前边或者后边选择坐在前边的孩子，要不就是他来晚了，他被迫坐在前边，要不他就是怎么呢？他只想要比如像我，我听讲座从来坐在第一排，因为我觉得坐在第一排，第一老师能盯着我能更认真的听，第二我能看得更清楚。有两种人，所以你得看准，对吧？好，然后新班主任呢我一般第一天进到教室哈，我会说呃大家做个登记，登记审核姓名、家长电话，第一天登记的一般都会是真的，第二天、第三天或者是。后面登记的就可能是他自己的电话。然后你曾经在小学做过什么班干部，你最喜欢的学科，然后你三年后想成为一个什么样的人，三年后你的中考目标是什么？能够回答出我后三个问题的，具体的孩子都会是好学生，有些孩子可能他不知道三年后的目标是什么，但有些孩子他可能就会回答出来，我要考深中，我要考红岭啊这些学校你们可能不认识嘛。但是你可以问老教师，哎这几个学校怎么样？对吧？好，然后有些孩子可能就会写职高，但是我们也别轻看这个孩子。我带的班主任有一任，有一个孩子是基本上是班级倒数十名，但是他是我们班的副班长，为什么班上同学说管他叫包公，铁面无私，他虽然成绩不好，但是他天天交作业，天天不迟到，而且把纪律管得特别好，然后谁找他求情都不行。他后来考了职高，一进去学生会副会长这种人的能力，所以有的时候不一定说是上清华北大，是吧？但是他能够有他的擅长的好，然后先别定班干部，不要订班长。先定组长，然后呢我的做法哈不一定，对哈，我是给大家在这里说一下，定每日班长一天轮一个，但是你可以看一下他们登记的资料里哈，有一些孩子他就写了他小学是班长或者是什么课代表的，或者他想当什么班干部，你们多加一个问题，你想在初中做班做什么班干部，有些孩子他都会写数学课代表。我上几年的有一个孩子，我让他做班长的时候，他跟我说，老师，我连小组长都没做过，我没关系，我看你的眼神很正义，真的很正义的眼神有缘。孩子，其实你在班上一说话的时候，你一扫你就应该能看得出来，结果那个孩子后来在我们学校都做出名了，做班长很很厉害，对吧？然后所以我就觉得大家可以看一下那个魏书生的班主任工作漫谈，还有多跟老教师去问一下，学一下。
五、问答环节
Q1：李老师，我想请问第一个问题，就是我们的第一节我们的专业课和第一节班会课，我们应该怎么准备呢？
A1：孩子们最不喜欢上课的时候被班主任上。班会课你们记住，当你骂一个学生的时候，在班上其实是全班同学跟着被骂了。所以第一节课你就讲我这一个学科的要求，就讲我这一个学科，为什么呢？好孩子他就会知道哦我这个角色该怎么样，因为有一些好孩子你不用跟他讲规矩，他自然都能做得很好的，你要是在学科的这个课上跟他讲，一些班上的一些他会很烦的，对吧？那么当然学科的内容有一些可能离不开的，比如说带笔记本啊，然后带什么书皮儿啊，或者是怎么怎么样，这是各个老师的要求，比如说我英语哈，我要求他们每一个人要给我做一个名字牌。我说你家里条件不好，是不是拿一张纸一折。三角就出来了，你不需要到外边去花十几块钱二十块钱买个名字牌，然后正面中文，反面英文。我上一我是任课老师，我也做了可能做了班主任的事要求，然后第二，我的电话给我写在书上，别写在本子上，本子就扔掉了哈，电话写在书的正面第一章。然后我建议你们可以用两个微信号，我现在就后悔了，你知道吗？对啊，家长会蜂拥加你，你不加他肯定不好，你肯定要加嘛，所以呢再买一个哈，我建议哈是吧？然后呃电话写上，笔记本写上，然后这样跟他们说，第一节课上课起立要训练，我走进来。上课你站在哪个位置都要告诉他，做不到从来。而且上课我进到教室喊了上课，然后我看哪个顺眼，我就哎就你了，给我喊起立哈。这一个星期由你喊起立，然后就好我们坐着，然后我进来上课，然后就在那喊起立，声音太小了。或者是其实你第一次喊上课的时候，你就要看谁能够大声的那个什么或者怎么样啊，然后起立了以后然后没站好位置，或者有些同学这样，好像很拖拉的，刚才全班人都不错，但是就那么一两个没有夸起来，我不喜欢坐下来重来我有一次就这么起立坐下起立坐下半节课，但是别小瞧这个起立坐下。你的威信就立在这儿了，坐下来有声音从来谁告诉你坐下来就就可以开始。哎呀这个老师怎么谁告诉你的，坐下来就告诉你开始上课了，一句话都不用讲。还有我还告诉你，我是跟魏书生学的，我们的学生呢精力旺盛，你一进去的时候他什么声音都有，我要求我上的班课前两分钟全趴桌子上，你一趴下你就不能说话了嘛，是不是对不对？而且呢趴下你让他们闭目养神一下啊。好，我走到教室外边，然后班干部说趴下都趴下，这是假装。打了预备铃，趴下，好，老师一进教室诅咒坐正，然后上课起立体力也好，然后喊老师好，至于谁先喊你们自己爱怎么样怎么样，那不是你们老师规定哈，不是学生爱怎样怎样，然后坐下。我满意了，就这一个流程，别看这么简单，这一个流程我能训练他们半节课，不信你们第一节课试一下，半节课就过了，对吧？
好，再告诉你们一个法宝哈，这个嗯好，给你们也玩这个游戏啊。好，现在趴下来，手机别动啊，让你们猜猜一分钟，全趴下，闭上眼睛啊，我不能看到你的眼睛，你觉得到了一分钟你就举手。你说老师到一分钟了哈，预备开始。有人举手了。五十秒。好，重来，重新记五十秒。啊。刚才有人举手了，其实只有五十秒。重来，预备开始。你们在教室试一下，十五秒就有学生去。就是这一分钟，我跟我问学生问我，我问孩子们啊，我说一分钟是不是觉得好安静啊？能安静很久啊，是不是觉得好长。长啊，他们说是，那你就明白了，一分钟其实能做很多事的，是不是？是不是大家感受一下，我这一分钟我能不能想一想我今儿晚上吃什么呀，今晚是不是对吧？好，这一分钟我一般情况下啊，不过现在的学生变得聪明点了，他们会默数六十下，我估计刚才你们应该也是数六十下，是不是？但是呢急躁的孩子他不数。然后你们就知道就直到有人就知道是什么呢？一分钟了，然后才有人起来的时候，然后他们互相之间会埋怨，你怎么这么早起来了，你知道吗？对吧？好，又过了半节课了，这一节课别看做这么两件事儿。当然你还要说一下学科要求哈。第一，你树立威信了，他知道一个小小的起立坐下问好，问好完后坐下保持安静，起立站什么位置，你这个老师都要求的话，那你可想而知，其他的地方你是不是要求会更严格。第二，告诉大家一分钟能做很多事，我们三年有多少个一分钟组在一起，你不要告诉你不要告诉老师，老师我不会你就告诉自己，老师你能再给我解答一遍吗？我愿意用一分钟再给你解答一次，我也希望你用一分钟再想一想，我是怎么讲怎么样一节课帮你们设计好了。
Q2：学生在课堂上提问与课堂知识无关的问题时怎么处理？
A2：告诉学生，你可以下课之后过来找我，老师到时再告诉你，我们现在先继续讲上课内容。
Q3：教师授课内容PPT 是每位教师自己做还是每个备课组统一安排呢？
A3：授课内容PPT 可以参考教学多年、经验丰富老教师的课件。大家可以在参考模板下，结合学情，因材施教。采取不同的教学方法对症下药。
