【读书总结53】努力人和意外人——《故事课1：说故事的人最有影响

一、选书原因

      在当当云阅读看到，随手加入书架，没想到是意外的惊喜。值得读第二遍，认真吸收其精髓。

二、读书感想

      选书真是一件有趣的事，有时大家都说好的书，看来索然无味。有时随手翻阅，评分不高的书，居然有意外的惊喜。

      这本书比《你不可不知的人性》还更吸引我。刘墉很会讲故事，能从故事中揭露人性，顺着人性做事。而《故事课1》则是研究故事的构成，但理论不会太多，故事又选得很符合。改写故事也是很精彩，比如海的女儿超分为7个步骤，最后这7个步骤可以换顺序。

      这本书把故事简单地分为两种模式：“努力人”模式和“意外人”模式，这是我第一次听说，但觉得很有意思。我们听故事，看电影都属于这样的，也许是遇到困难继续努力，也许是遇到意外改变人生。

      这两种模式对应的思考方式不一样，一个是垂直模式，一个是水平模式。努力人挖井或爬山，遇到困难，继续往下挖或者往上爬，成功了。这让我想到开学第一课的珠穆朗玛峰攀登者夏伯渝。意外人挖井或爬山，遇到困难，会因为意外而改变目标，最后也成功了。

      多奇妙啊，就这么几句话，我就对很多故事都有了清晰的轮廓。但我相信故事还有许多值得研究的地方，这将成为我今年修炼的硬本领，也极可能成为我的研究生论文主题。

三、故事的公式

（一）完整版公式

      所谓“故事的公式”，其实就是问自己“七个问题”。

      第一个问题：主人公的“目标”是什么？第二个问题：他的“阻碍”是什么？

      第三个问题：他如何“努力”？

      第四个问题：“结果”如何？（通常是不好的结果。）

      第五个问题：如果结果不理想，代表努力无效，那么，有超越努力的“意外”可以改变这一切吗？

      第六个问题：意外发生，情节会如何“转弯”？

      第七个问题：最后的“结局”是什么？

      把上面的七个问题简化之后，就可以得到故事的公式：1．目标→2．阻碍→3．努力→4．结果→5．意外→6．转弯→7．结局

      不管小说、电影，还是漫画，只要它的核心是故事，大部分都有类似的戏剧结构。

（二）“努力人”故事

      就是“靶心人公式”的前面四个步骤：1．目标→2．阻碍→3．努力→4．结果。

      垂直思考模式。

（三）“意外人”公式

      就是“目标”加上“靶心人公式”的后面三个步骤： 1．目标→2．意外→3．转弯→4．结局

      水平思考模式。

（四）其他

      自我介绍、现实扭曲力场、相似物转场

      宁静祈祷文：感性情绪+理性思考+智慧上升。如“主啊，请赐给我平静，让我去接受那些不能改变的事。”+“请赐给我勇敢，让我可以去改变那些可以改变的事。”+“请赐给我智慧，让我可以去分辨这两者的差别。”

四、故事简记

1.盲人乞讨

  黑板：“我是个盲人，请帮帮我。”

  改为：“这真是美好的一天，而我却看不见。”

2.褚时健的褚橙

  一生跌宕起伏，最后种橙子。

3.乔布斯的苹果

  创立苹果，被赶出去。13年后，苹果快破产，被请回来主持大局，起死回生。

4.爱迪生

  做灯泡丝的故事，1600多次。

5.伟哥

  本是用来治心绞痛的，后来改变用途。

6.毕加索

  雇人到处问有没有毕加索的画，炒热。

7.《海的女儿》

  美人鱼为王子换腿，变泡沫。

8.躺在少妇的床上等火车

  作者许荣哲迟到后，说自己被外星人绑架了。然后讲了这个故事，说无论多荒谬，也有可能是真的。

9.丘吉尔的笨蛋

  有人在丘吉尔演讲时递纸条，纸条写着“笨蛋”。丘吉尔说有个朋友递纸条，只署名，却忘了写事情。

10.甲乙分饼给丙吃

   甲乙一起吃饼，甲有1块，乙有2块。丙来了，吃了饼，给了6枚金币。怎么分？

  甲说平分，每人3枚。乙说按比例，甲2枚，乙4枚。

  甲去找智慧老人。智慧老人说以数学看，甲1枚都没有，因为丙吃的是乙多出来的那块饼。但是可以回去跟乙说：走到半路，想清楚了，自己应该拿2枚。结果甲说：你这么讲道理，我给多你一枚吧。

11.笛卡尔的第13封情书

   笛卡尔与公主的故事，心形函数图像。

12.情节数据库：36种剧情模式各一个故事（略）