《U型理论》阅读打卡4

阅读书籍:《U型理论》
作者:[美]奥托.夏莫(C.Otto Scharmer)
出版单位:浙江人民出版社

阅读时间:2月11日
阅读内容: 第二部分 进入U境
阅读摘记:
第14章 运行 
一、夏莫先生把运行比做排练现场，演员们彼此取长补短，并通过导演的指导而不断优化演出水平。剧院是一个鲜活的场域。运行意味着我们的行为发源于一个自我们与观众以及周围场所的深层连接而生成的宏大的场域中。把这种巅峰状态称作“演奏宏提琴”。
二、运行的场结构。由塑造微系统转移到塑造和演化大的机构生态学。
三、运行的原则，组织不是单一结构，而是多重。结构。驱动发展变化的主要动力有系统整合，创新以及系统与自我之间的转换。
四、在场记中“创造高效学习的基础结构”。组织不是单一结构，而是三层结构，它们沿着三个主轴演进，对现有价值创造流程的整合，持续创新和学习，进化生态系统的场域转变。
成功的学习型社团八点经验总结:
1.核心小组的构成。越符合整个社团和环境的构成效果越好。
2.实践的重要性所有真正的学习都植根于现实世界的实践。实践的类型有三种，专业实践，追求卓越的绩效，个人实践，追求自我，领导力以及关联实践。追求共同思考，对话和行动质量的提高。
3.实践的场所和工具。为实现管理目标，领导者和管理者一方面需要工具，另一方面也需要能够学习有效使用这些工具的练习场所。
4.平行的学习结构。是任何一种学习架构的基石。能够让行动主体反思体验，分享学习心得，投入新体验以及从同事那里获得帮助。
5.目的和共同原则，目的的质量有赖于学习型社团的学习内容，即学习型社团与个人的联结。
6.激情或者个人人生目标的体现。需要人们积极的创造有利条件，使其演进。
7.认知导向的参与。创造一种乐于分享而不是索取的环境，有两种关键机制:从建立联合智力资本开始确定基调，建立认知的共享行为，使大家能够感知，认可并欣赏对共享知识库的贡献。
8.产品。把采用整个社团的智力和关系资本所创造的产品。作为打造社团能力和社团建设的手段。今天的阅读对于成功的学习型社团八点经验总结 有深入的理解和认知，这对我的启发很大。