022+过冬的蚊子+释若公式写作+阅读理解

第一题：用课堂上介绍的阅读方法，阅读一本书，并写一篇推荐，500字以上。

大家好，今天我给大家推荐一本书。虽然说是书，但也可以看成是一本诗词；既可以说是一本人物传记，又可以透过这本书，看到一个国家由兴到衰的过程。

这本书就是，毕业于北京航空航天大学，曾出版过《当仓央嘉措遇见纳兰容若》的随园散人，所著的《半生烟雨，伴生落花：李清照传》

为什么说它是一本诗词呢？

在这本书里面，收录了大部分，李清照这个婉约派词宗的诗词，更为详细的还有，她当初做诗词的心情、心境。

在作者讲解李清照诗词的时候，穿插着当时的历史背景。

天真无邪的少女时代，家庭和睦，国家安定，她所著的诗词是这个样子的：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡争渡，惊起一滩鸥鹭。”把一首词生生的，写出了画面感。

当这个多情的女子，在面对与自己结婚多年，恩爱异常的夫君，竟然弃城而逃时，失望之余写下了这样的诗词“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”

这首词，让我们看到了她的铮铮铁骨。看到了她的忧国忧民。

作者在讲解李清照时，不单单只是讲解她的词，还把词放在一个时代大背景之下。而这个大背景就是宋朝早已动荡不安。

在这本书里面，你可以看到，关于那个时代的好多故事。其中不乏有趣的。

它让我知道了，我们中国人的情人节，不光只是有七夕，还有一个上已节。让我知道了“梅花三弄”的由来。

书中还有很多有趣的小故事，等你自己去挖掘。

第二题：写一篇听课笔记，1000字以上。

听完释若老师的课，我觉得我最大的改变是心态的改变上。

其实当初报名课程的时候我也犹豫过，不是因为害怕跟不上学习进度，而导致学费拿不回来，也不是纠结自己能不能实现写作变现，我犹豫是因为我根本就不喜欢拆书。

在我看来，拆书，拆书，所拆的书都是致用类图书，都是一些晦涩难懂的书籍，而我平时最不喜欢看的就是这类书，既然连阅读都提不起兴趣，更谈何去拆解呢？

我后来之所以报名参加，还是想逼自己一把，挑战一下我所认为的极限。

当课程听完第1遍的时候，我的感受是：哇，老师不愧是老师，课程里面干货满满，我要把老师所说的每一句话每一个字都写下来，记在本子上。

我是那样想的，也是那样做的。

但当今天我听完第2遍的时候，我突然间就发现：我喜欢上了拆书。以前之所以不喜欢，还是因为方法没有用对。

而释若老师就是，教给我这个对的方法的人。

以前我所以为的阅读理解，就是我看过这本书，我知道里面的内容，而我从来没有想过，把这本书推荐给别人看，没有想过，把这本书的内容讲给别人听。

以至于读完一本书，过后不久自己就把里面的内容忘得差不多了。当别人再问起我这本书时，我也只是告诉别人：我读过这本书，但内容忘记了。仅仅是读过而已。

不仅仅是在内容上我没有做对，在阅读习惯上我更是错上加错。

我读任何一本书，从来就没有读过，封面内容、推荐语、序言…更别提再去找书评看了。既然知道这个阅读习惯不好，那我以后再读每一本书之前，都要仔细的看一下，这些我以前不曾注意的东西。知道自己犯错了，要及时改正不是吗？

还有就是，我都不知道阅读还要提前准备好心态。以前就是读完了一本书才会有自己的感悟理解。

听完释若老师的课后，我所理解的心态就是：带着一个观点或者多个观点去读书，让书中的内容为这个观点所服务。读书就是为了论证这个观点的正确性。

至于老师所说的重述这一块，我理解的还不是太透彻，准备再去听老师的讲课。

重述文章的内容，在我看来不仅要把文章读透，还要理解其中重要的知识点，对重要的事情，重要的人物，重要的内容。都要标记出来，然后如果能画思维导图的话，自己再画出来思维导图。

画出导图来之后，这一篇文章就相当于你已经读完了，然后里面的知识点也了解了。

然后找个人或者或者是用手机录下来你的声音，录下来你对这本书的重述。然后再对照一下自己的思维导图，看看哪里有出错的地方，然后再对照书里面的知识点巩固一下。

等你把书里的内容，记在脑子里之后。在有意识的运用到实际生活当中。来解决你在实际生活中所遇到的问题。

反正，我才知道看书是需要动脑子的，需要你去做联想的，需要你去联系实际并且能够运用起来，这才叫能真正读透一本书。

第三题：听解读的《这样读书就够了》，并写下对RIA读书法的理解，500字以上。

首先，不要盲目的去报各种价格高昂的培训班，或者讲座之类的，大师们的讲课内容也都是来源于各种书籍。老师看过书后，能归纳整理，分析总结，形成了自己的知识体系。

而我们就不能静下心来学习，总想自己把书翻到最后一页，直接去看答案，不会思考，不会总结。没有一个正确的学习方法。

成年人读书，不应该盲目的去读书，应该带着问题去学习，读书应该是为了解决自己某方面的问题，或者是去提升自己的能力。

这就要求我们在读书之前要给自己定一个目标：通过读这本书，我能解决自己哪方面的问题。

然后在明确知道自己，想要解决的问题之后，能够准确的在众多相关联的知识中，找到自己所需要的知识。

即使找到了这些正确的知识，也不代表我们能掌握这些知识，只有把这些知识消化吸收，并且能熟练应用，这才是真正的学到了。

至于老师所提到的便签法，我所理解的就是：在确定好要看一本书后，用老师教给的速读法，大致的浏览一下，看一下自己感兴趣的、对自己有用的观点在哪里。

等到读第2遍的时候，再仔细的看这些知识点。

在看的同时，用自己的话陈述下，你认为的重要的信息内容，这个情况有没有发生在自己身上？如果发生在我自己身上，自己该怎么去解决？以后遇到相类似的情况，是不是也可以用这种方法解决呢？

知识是死的，人是活的。人努力学习知识，是为了让知识为人所用。学到了知识，就是为了应用到实践中去的。

第四题：用课堂上介绍的重述原文方法，写一篇人物传记稿，1500字以上。

       

                      才女也是普通人

李清照，宋代女词人。人们称她为婉约派的词宗。她有“千古第一才女”都美称。

但在我看来她就是一个普通人，一个把自己的爱好坚持了一生的普通人。

而她所坚持的这个爱好，就是读书。

说起李清照爱读书来还有个小故事。据说李清照在抓周的时候，在她的面前摆满了水果，针线，珠宝，毛笔，玩具等物品。而在这一大堆东西里，她独独选了毛笔，人们将这些东西的顺序打乱以后，她的选择依然是毛笔。

故事的真假无从考证，不过在她5岁的时候，她确实向她的继母王氏，明明白白表露出了她的想法：她所喜欢的是读书习字，而不是刺绣、女红。

好在她家境优越，她的父亲还专门给她列出来了书单。书房也破例为她开放。就这样李清照正式开启了自己的兴趣之旅。

可能有的朋友会说。我只是一个普通人，我不可能那样早就发现自己的兴趣爱好呀。

不知道就要去找，找到了什么时候都不晚。

作为一个爱好科幻的普通工程师——刘慈欣，1999年在《科幻世界》发表了他的处女作《鲸歌》，而那个时候时候的他都已经36岁了。因为他喜欢科幻，而且也一直坚持写了下去才有了后来轰动科幻界的《三体》

李清照，因为喜欢读书并且坚持下去，才有了郊野游玩时。在夕阳西下，阳光照射在湖面上。用一只小舟做笔，整片天地为纸，画出了少女误打误撞闯入了荷花深处的动人画面，“兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，真正做到了诗中有画，画中有诗。

如果她不坚持读书，人们或许看到的是这样的画面：一个醉醺醺的小姑娘，身上落满了粪便，头上长满了羽毛。手中拿着船桨，努力摇却摇不动。更谈不上流传千古的佳作了。

或许你会说李清照的词是古代的，现在已经没落了，那你有没有在看在，由当红小花赵丽颖主演的热播大剧《知否，知否，应是绿肥红瘦》。剧名就是出自于李清照的词。

而她写这首诗的时候，只不过是在一个狂风骤雨的夜晚，她因为喝醉了，来不及照看园中的海棠花。在第2天酒醒后，询问侍女花的情况。就是这样一个琐碎的日常。

如果她不读书的话，第二天醒后大概就是这样的画风吧“哎呀妈呀，昨天咋喝那样多呢？这头老疼了。那个二丫，你去园里给我摘点花放在屋里，我好醒酒。”

正是因为她坚持读书，在丈夫赵明诚去莱州做太守，而自己又不能一起去的时候，太过想念丈夫，才写下了“红藕香残玉簟秋，此情无计可消除，才下眉头，却上心头”

而如果她不坚持读书的话，估计就是给赵明诚发这样的微信了“老公呀，我想你了，你什么时候回来了？怎么还不放假呀？那我想你了怎么办呀？要我说？那好吧，你帮我把购物车清一下吧！”

通过这些画面，我们不难看出来，“知识改变命运呀”，坚持读书，并且把书读好了，而且还能运用到实际生活当中去，那你就有可能是风姿卓约，才华横溢，名流千古的李清照。书读不好，那你就是隔壁村口美丽的翠花。

说她是普通人，是因为她并不是那样高高在上，不食人间烟火的，她也跟普通人一样，也是有缺点的。

第一个缺点就是，她嗜酒。

“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”，喝多了，找不到路了，怎么办？不管了，拿着船桨随便划吧。

像不像你在同学聚会上喝多了，路上拦一滴滴“师傅，麻烦您送我回家，谢谢。”

“好的，请问您家地址在哪里？”

“师傅，实话告诉您，这，就是我找你的原因。”

第二个缺点就是，她赌博。

她赌博这是众所周知的，因为她自己写了一本书《打马图经书》。书中详细的写了自己玩游戏的各种心的，体会。

像不像下班后拿着手机的我们，“东北300方向有空投，我们要不要去抢？开快点，开快点。算了，算了，别去了，有车过去了。”

不过她坚持读书，就连玩个游戏都能玩出来一本书，我们玩游戏又玩出来了什么呢？

总之，这就是我眼中的一小部分的李清照，一个坚持读书，并且读的还挺好的一个普普通通的人。