妈妈陪宝宝上兴趣班之心路历程

妈妈陪宝宝上兴趣班之心路历程

今年是周末，早上起来就下着蒙蒙细雨。和孩子吃完早点，收拾一番，我们就穿上雨披雨鞋出门上英语课了。雨不大，但是小雨打在脸上湿漉漉的。我问女儿好玩吗?女儿说不好玩，因为不能踩水。所以我答应她一会下课让她踩踩水。

一转眼孩子已经上大班了，英语班也上了两年了。时下很多父母都让孩子上学前班，我也想送她去暑假的学前班。但是女儿坚持回幼儿园，因为幼儿园里有她的朋友，她的好伙伴。我尊重了女儿的选择。现在的家长，包括我自己，都心急，都在抢跑，在学龄前给孩子上各种兴趣班，甚至提前一年就从幼儿园里出来上学前班，把小学一二年级的内容都提前学了。

我也在抢跑之列，孩子从3岁半我就给她报了现在的英语班。但是当时并没有考虑将来，是因为我本身学习俄语，工作需要，一直在学习英语。孩子有时候对我学的语言感兴趣，有时候会问我，所以我就给她报了班，让她也开始学了。当时可能是他们班上最小的。而且因为寒假回老家拉下了课程，还让她换了一个进度慢的班。最开始学的有些波折，这一年多渐渐好一些，但是整个过程不是特别的积极，就是勉强跟上。

最近还让孩子跟小区的老师学习识字。也是因为幼儿园放假没人看孩子，认识了小区一位学前班的老师。这位老师善于做幼儿启蒙，据说好多三岁多的孩子都能让识字看书，如果一直跟着她上，小学前认识一千字也是可能的。半年前寒假的时候本来计划跟她学字的，后来觉得这位老师硬灌的方式不太好，所以放弃了。今年暑假女儿又被送到她那里，女儿发现暑期在那的孩子比她小的都认字读书了，所以自己着急了，也要求再次跟这位老师学习认字，所以下半年女儿要开始她的学字之旅了。本来想省点钱自己教女儿的，也是因为时间有限。后来看《颜氏家训》中说子女最好让老师来教，而不一定要父母来教，所以还是决定让这位老师来教。

女儿还在一个绘画机构学了大半年的画画，最开始是她自己哭着喊着要学的，每次去画画还是很有兴致的。画画对孩子的想象力是有一定帮助的，但是画了大半年，觉得女儿进步不是很大。女儿是她们班上画画较差的，个人认为。女儿线条不细，应该说很粗，涂色极其不认真。但是有想法有主见，下笔很快，一会就画完了。用的颜色偏暗淡，总是喜欢用那几个颜色，深绿色、深蓝色和深紫色，都是暗色调的。经常涉及的内容是宫殿、女王之类的，可能是受小马宝莉动画片的影响。而有的孩子画画特别的细致，画面很规整，色彩很明亮。我想这些能力或许是与生俱来的。

女儿去跳过几次舞蹈，因为怕疼，可能也因为老师比较凶，后来就说什么也不跳了。虽然还是很喜欢幼儿园的跳舞课。目前在学习电子琴。最开始学的还可以，后来觉得难度大，自己不会又不肯练琴，最近有跟不上的趋势。相比之下，我的学琴热情很高，觉得弹琴还是蛮好的。

看看以上种种，觉得自己也是很拼的家长啊。而且最近觉得拼得有点累了。当初可能没想到，现在觉得自己有可能把孩子累到。太多的课外班，让孩子没有了太多玩得时间。以前晚上领着孩子在家做游戏的时间还是很让人怀念的。现在每天都有点小忙，赶着上课，闲的时间还得交课外班的作业。最近上大班，幼儿园也开始让写点作业，虽然不多，但是孩子很想写好。因为幼儿园老师通过激励政策，写的好获的“优”多，可以获得小奖品。最近自己开始反思让孩子这么早学习这么多课程的利弊。

1、早期开发的利弊

现在的孩子这么早就很累了，我记得我小时候，整天都没有人管，每天和姐姐、邻居家的小朋友们到处跑，也挺不错的。每天就是瞎玩。而现在的孩子晚上有课，周末有课，每天都赶着上各种课。过早的开发，真的好吗？记得以前看BBC拍一个记录片，科学家发现10个月大的孩子能分辨一群猕猴的相貌，而5、6岁的孩子和成人都分辨不出来。就是说早期人类的一些的能力在后天教育中退化了，人们发展起来辨别人类相貌的能力，而对其他动物的辨识能力没有了。科学家打比方最初的人类大脑的发育和成长就想一盒小麦苗，最初种下很多，但是随着成长，必然要拔掉一些苗，最后剩下的苗才能越来越健壮。但是这个拔苗的过程是否应该太早，过早的对孩子进行教育好吗？还是应该让孩子先根据自己的特点，自在的生长一段时间，再去教育更好呢？

2、陪同孩子的学习可以更多的了解孩子

在陪孩子上课的过程也是一个很好了解孩子的过程。我们宝宝上英语比较早，最初她是班里最小的，学习比其他大孩子慢一些，这让她有种挫败感吧。她觉得自己比别人差，就有了畏难情绪，就不想学了。学琴也出现了这种情况。这让我知道我家宝宝是个要强的孩子。因为她不配合，所以最开始交英语作业很难，气得头大。但是坚持坚持着，她慢慢能跟上了，慢慢觉得自己也行了。学习主动性就提高了。

和孩子一起学习的过程中是和孩子高度沟通的过程。父母和孩子较早的建立起良好的沟通，对以后的教育有利。通过让孩子学习语言、画画、体育等不同的课程，我们能知道孩子的兴趣点，特长的地方可能在哪里，对以后引导孩子的成长是有利的。

3、精工细作的教育结果

现在整个社会和每个家庭对教育的投入都在加大，从社会上林林总总的学习班到各类辅导班就可见一斑。作为80后这一代，都是学校培养起来的，几乎从小都没有学过美术和音乐的知识。而现在的孩子从小就接触音乐和美术，我想这一代人的美感和艺术细胞一定比他们的父辈发达。将来他们长大了设计的汽车和楼房会不会都更加漂亮，就像现在的韩国设计一样。但是教育的如此精工细作，每个家庭的负担过重，或许也是导致二胎生育率的较低的原因。见有报道说，人们对教育的投入过多，也和社会的阶层固化，人们的不安全感较重有关系。父母都希望孩子过上更好的生活，所以用全力助孩子一臂之力。多少父母陪孩子从小学一直学到高中，这在我们那个时代是很少见的现象。

我们作为孩子的父母，主动或被动的被时下的这种教育方式裹挟着，奔波在送孩子上课的路上。孩子幸福吗？适应的孩子是相对幸福的，不适应的孩子可能会很辛苦。或许还是那句老话因材施教，选择孩子喜欢的课程，量力而行，给孩子多一些玩的时间和空间。

我们退掉了网上的英语课，感觉轻松了很多。目前还有四门课在上，好像还有点多。但是英语、学字、画画和弹琴，很难取舍，为此郁闷了一阵。虽然画画比其它小朋友差一些，但是一年的坚持，现在她的涂色和线条的都有了不小的进步。虽然弹琴有畏难情绪，不肯练习。但是最近学着学着，她发现自己好好练习，也能弹好。老师也夸奖进步很大。郁闷的过程中发现自己还能坚持，孩子没抱怨忙碌，那就暂且上着这些课程吧。等到上学以后，再决定哪些课程不再学了。所以对3-5岁打算给孩子报兴趣班的家长的忠告，慎重选择，宁少勿多，然后尽量坚持，孩子的兴趣在坚持的过程的会慢慢培养起来。

一代人有一代人的童年，希望我们的孩子们都能健康茁壮的成长。

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