影子研修报告

        兰坪县教师进修学校      李泽美   

      2017年12月11日至14日，我们第二小组的七位教师有幸来到重庆市北碚区教师进修学院跟岗学习，11日下午与学院的张泽庆老师对接见面。首先张老师给我们简介学院的基本情况和学院的办学理念，接着张老师给我们分享了《基于“浇根与改善”理念的学科研训模式创新与实践》的专题讲座。通过聆听张老师的精彩讲座，让我认识到“浇根式改善型”教师培训是以行动研修为手段，找准参培教师存在的问题与培训需求，以教师修炼进步为目标的解决个体教学实际问题的活动。即浇师德修养之根、教育思想之根、人文情怀之根、学科文化之根；“改善”是通过推进“建三端、连三体、抓三课”的区域行动策略，以教师个体知识、能力的提升，精神、心智的全面提振，达成教师的行为“改善”。从而让我认识到身为研训者要具备良好的研训素质，而作为参训者要做好心理调适。

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    12日至14日在张泽庆老师的带领下观摩了北碚区人民路小学、西南大学附属小学缙云校区、北碚区人民路小学蔡家校区等学校的展示课，并参加各学校的讨论与交流。我从跟岗研修中体会到培训的三大助推器，即“专家引领，同伴互助，自我反思”，体验学校教育教学实践，和教育专家、一线名师零距离接触，用心感悟、静心反思。使自己的教育教学观念得到了洗礼，理论得到了升华，课堂教学艺术研究获得了深刻的感悟，对教育也有了更深刻的理解和思考，理解到我们教师的成长一致在路上。

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    在四天的跟岗研修中，我认真跟岗学习，尊重并遵守学校的各项规章制度，依照要求按时完成跟岗任务，虚心学习学院先进的教育理念，教育方法，领略学院的办学特色以及办学管理模式，拓宽自己的专业知识和提升自己的教学技能与教研水平。在我们边远地区教学，难得有机会这么系统地学习，我深知这次机会来之不易，同时也深感这次培训任务之艰巨，我决心抓住这次千载难逢的机会来提升自己的业务工作能力，在培训期间，积极主动的按照学校的要求和实施方案履行学习及培训活动。

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      通过这次跟岗研修活动，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。