2024-06-19

下班回家的火车上，收到六月语文老师的微信，老师发了一些孩子昨天的语文测试的卷子截图，基础题错的比较多，阅读空了几道题，作文 400 字，他只写了 200 字。测试的结果是：达标。

老师反映的情况还是老问题，上课注意力不集中，走神，小组学习的时候总是和同学说话。

我看到测试卷的截图，听了大段的语音。

我的第一感受其实非常非常不好。第一时间没有控制住就给六月打电话，质问他，测试卷是怎么回事，上课为什么走神。

说完这些，我紧着追了一句，你这样的表现，我都不想活了。

话音刚落，火车上旁边坐的女士，轻轻碰碰我的肩膀，柔柔的说到：“”你家是男孩吧，别着急，我家也是男孩，都是这样，会让家长很崩溃。”

后来和她聊了很久，我的情绪也慢慢平复下来。

总归啊，对于六月的学习，我不能紧紧盯着他的问题不放。

我作为他的妈妈，应该是他最坚强的后盾，应该找到他的优点，不断放大，不断放大，让他在自己擅长的事情中，找到自己的优势和自信。