教育是更难的事业（一）

                        ——读《教师的使命》

一、你凭什么做教师

“17世纪捷克教育家夸美纽斯说：教师是太阳底下最光荣的职业；前苏联教育理论家加里宁说：教师是人类灵魂的工程师。”选择教师的初衷并不是因为这些这些高大上的称谓，而是因为身边人长期的耳提面命后做出的不二选择，都觉得老师有寒暑假和双休日，让人羡慕的近三个月的带薪休假，并且在教室里风吹不着雨淋不到的，工作稳定“旱涝保收”。尤其适合女孩子。就这样高考志愿从上到下无一例外的全都填了师范。毕业后做老师，真的也有如大家同样的想法：做老师，真的很容易，只要有机会谁都可以当老师。

唯独忘了教师的工作是与学生打交道，是一个又一个鲜活的生命。读到张文质老师的书《教师的使命》中“你凭什么做老师？”振聋发聩。

远在古希腊时期，雅典德尔斐神庙前的石碑上就镌刻着阿波罗的神谕：认识你自己！“认识自我，本身就是生命永恒的主题，也是一个人终生的任务。凭什么说，我就是能够教那些学生学习呢？”想要了解他人，就必须先从了解自己开始，而这却是及其困难的挑战。

教师要爱每一位学生，是发自心底的爱，而不是敷衍的爱。这是做一个合格的、优秀的教师的重要前提。你要发现每一位孩子身上的闪光点，尽可能多的看到孩子的优点而不是缺点。班上有一位孩子，智力水平大大低于其他同学，一个字都不认得也写不完整，但他对班级都卫生区却特别上心，每天早上来到学校第一件事就是拿着扫帚去卫生区打扫卫生。特别认真，不容留下一丝垃圾。一天我看到他的桌子里放了一个小方便袋用来装垃圾的，我特别感动，在班上狠狠的表扬了他。从此同学们看他的眼神开始有了对待兄弟姐妹的情味。

教师这个职业需要爱，但又不能仅仅凭借爱。

教师还需要是一个学习者，“手中有书，远方有导师。”如今，照本宣科的教学方式已经越来越不为学生所接受，学生的知识面阅读量正在超过老师，所以阅读才是老师最好的备课。没有任何一个职业需要像教师一样拥有这么多维、丰富的素养。学生是活生生的人，具有人的共性，也有鲜明的个性，对于学生的研究，是一门人学，儿童学，也是教育学和心理学，是最复杂的一门学科。当一个老师多难啊，他一定要是个全才。只有教师的素养提高了，眼界放宽了，学生才能更好更快的发展。如何才能有效提高教师的素养呢？读书，读书，再读书，唯有多读书，读好书，读专业知识的书，从大师身上寻找智慧，不断提升自我，用自己的人格魅力去唤醒学生、影响学生。

“术业有专攻”向来都不是说说而已，要想成为一名合格的老师，必须严格的要求自己的专业知识，需要我们倾尽全力，终其一生专注于我们的职业。即是对自己的负责，也是对学生的负责。