读夏山学校有感

夏山学校这本书，是随着窗边的小豆豆一起被提起的。当然，是先听说巴学园在北京的火热之后才知道的。

近日闲暇，拿起这本书看了看，让自己产生了很多的感想和反思。

夏山学校的校长是一个追求给予孩子一生幸福的能力，而让孩子在学校期间自由发展的人。当然，这种自由的尺度，常让受世俗观念影响的世人大跌眼镜，譬如，孩子们可以在17岁之前选择自己想玩的任何事情，可以不用进课堂学习，可以不认识字，可以手淫，可以不用讲礼貌等等。

在看书同时，我也在反思自己的孩子日常教育和管理上的种种不足，规定他及时穿衣服，规定每天要上某些在线课程，要求他对人有礼貌等等。虽然，我自认为已经很让他自由发展了，譬如可以随意跳脏水坑等等，但同时，孩子有时表现出来的不够自信，家庭关系有时的不够亲密，是与我对他的种种限制有关系的。

孩子未来一生的身心健康和自由，确实某种程度上是与我们的社会标准不相一致的。是孩子的身心健康更重要，还是满足社会标准更重要？确实是每一个父母都需要深思熟虑的事情 。

考虑的关键点在于，父母是把孩子一生的幸福放在首位，还是让孩子追求符合大众化的社会标准更为重要。