吾日三省吾身：夸人否？自信否？学习否？

01.你是不是也经常做下面这件事？

我：领导你这样说不行，就不能按照我编的剧本么，一扩充就打断！

同事：你这样跟孩子提成绩不行，都很反感，所以没效果！

我：就是啊，你看···，所以你这样不行···

同事：···

领导：你们意思是我全错了，那你们告诉我应该怎么讲······

······

今天经历了再次跟领导的争吵之后，我突然意识到一个问题：批评好像只会引来新的问题，而且严重影响沟通！

领导属于内向反思型的，夸奖对他的帮助或许更大，批评只会让他感觉到地位被挑衅，而很难针对问题进行讨论。

当我意识到这个问题之后，我在微信上跟同事商量改变和领导沟通的策略，上线夸奖对策！

于是，画风如下：

同事：领导，开设自动化专业的学校有多少啊？

领导：二百来所开设的，像xx学校是针对xx方向的，xx学校xxx

同事：哇塞，领导你怎么知道这么多，还都能记住！

我：对啊，领导你知识面真挺广的

领导：我晚上也是每天研究一个专业，都整理成小文档

我：我们也要向你学习，积极主动的学习，学习到的就整理出来记下来！

同事：是的，研究的挺多的，我们也跟着你学到不少······

然后，整个氛围很愉快的开始讨论问题！

体会到夸奖的甜头之后，我和同事们决定以后要多多学习夸奖技能，多鼓励彼此！

之前我们总是让家长夸孩子，鼓励孩子，不要老打压、批评孩子，最后发现自己都没做好。

找问题谁都会，解决问题却是一门技能，夸人也是一门艺术，也是需要去刻意练习的！

像我之前一个同事总是不自觉的夸人：哇塞，领导你怎么弄的这么多知识点，太厉害了！燕姐你怎么写的文章，牛！啊呀你们这些头像是从哪拍的真好看······我刚开始还不觉得有什么了不起，觉得有点夸张，这有什么呢？但心里却不自觉的美滋滋，现在想来是自己错了，谁不喜欢被夸呢？谁不喜欢被认可？谁喜欢每天被否定？

不断的挑衅对方，却还要求对方和颜悦色的接收你的挑剔怎么可能，就像我们在家庭里一样，一味的找对方的缺点，批评打压对方，只会引来嫌弃和双方的隔阂，还有甚至是家庭关系的破裂。

都说夫妻双方要互相鼓励、欣赏、夸奖，其实在教育孩子上，对待他人处事上是一样的道理！

02.你是不是还经常做下面这件事？

领导：小张，你去回答一下这个家长的问题。

我：啊？不行啊领导，我都没做过，我不知道说啥啊，还是你去吧···

群主：燕子姐，明晚要不要来我们群分享一下啊，什么主题都行。

我：不要了吧，我都还在学习，能分享啥啊···

个人定位引导老师：燕子，你可以去做你的事了，先从免费给他人解答问题开始。

我：不行不行不行，万一给不到别人帮助······

对，就是那句话说的：我可以成为一个优秀的配角，却不敢当一次主角！

引导老师说我是：不想当医生，想当护士······

想做的事就这么被自己一次次的不自信耽搁，对自己一次次的设限！

终于在听了n节课，受了n人鼓励之后，我决定挑战自己！

于是，在家长和学生来访的时候，我不再躲在背后默默听着，我开始主动跟学生聊天，聊高中聊大学，跟家长主动聊孩子聊规划···

我主动在公交上跟陌生朋友搭讪聊天加微信，第一次失败就第二次，这是我的卡点，是我必须去做的~

意外来的有点意外，让我不太敢相信，两天前，约见我们领导的家长却说想让我给孩子规划报考，说实话，这是我不曾想到的，因为我们机构刚成立，我却成了第一位被成交的！

03.你是不是还经常做下面这件事？

明天一定要看书，读上50页···

明天一定要学一个新的知识点，提升自己的认知······

明天一定听完一个课程，不能让它再躺尸···

蓝而~我们还是在重复十年前的生活，重复十年前的自己~

焦虑、自责、不甘、痛恨、挣扎······

为什么第三点问的是学习否？不是读书否？写作否？演讲否？复盘否？

因为学习包含了很多内容，包括你为了提升自己采取的一切行动，也包括跟他人交流得来的学习！

所以总结以上得出吾日三省吾身：夸人否？自信否？学习否？