调整工作中的状态，必须学会……

回答这个问题之前，我们首先来分享两个词语，一个是画地为牢，一个是一切随缘。

我们知道对于一线老师来讲，有很多的规则制度需要我们去遵守这些规则，制度对于我们的成长有些是有利的，但是不可否认的是有些是没有任何用处的，这些没有任何用处的条纹纲目将变成我们生活的枷锁，其实是指学校生活的枷锁。

还有一些规则制度使我们永远无法去拼搏和努力实现的，比如说每个学期的考核，只有那么几个优秀对于大多数人来讲是不可能实现的，因此我们的心态决定着我们自己的工作状态，如果自己明知实现不了的问题却一直在努力，一直在拼搏，就失去了人生的乐趣。

孩子的成绩来讲，我建议的就是我们都要尽心尽力的去完成自己的教学任务，对于每一个孩子都竭尽所能的去教育教学，但是孩子的成绩却不是由我们完全可以掌控的，如果真的出现了成绩不理想的状态，不能迁怒于孩子，更不能迁怒于自己。

一个孩子的成长，一个老师的教育教学成绩，它的随机性，必然存在它的必然性，却不是那么有可能，因此作为老师来讲，一切都应当放得开，不要太执着于一时一刻的得失。

刚参加工作的老师会执着于自己的付出，为什么没有得到完美的回报，等时间长了你就会明白，哪怕你把心敲碎了，也不一定能够得到回报，这个问题同样适合于我们在社会中的任何一项工作。

人生在世，不如意者十之八九。因此不要太过于执着自己的是否顺利。

​ 调整工作中的状态，必须学会……