如何学习三：与Dr. Robert Bilder谈创意和问题的解

Barbara：一种常见的问题，这个问题别人想而且已经解决了，我再去做，就不是有创意的事情了？你怎么看这个情况？

Robert：对世界不是有创意的事情，但是对你是的。你大脑经过这样的锻炼，才能让神经元建立联系、形成记忆，形成这样的能力，也能刺激你以后产生其他创意，所以这样的事情对你的大脑来说是有创意的。

B：怎么处理别人的指责？

R：我的唯一能建议的是，保持对自己不足的好奇心，面对困难，为全局的问题构建蓝图。

B：欣然接受令人不舒服的意见。NO PAIN, NO GAIN

B：能不能给些关于创意、差异性研究的洞察。

R：人多性格多种多样，但依然有5个最常见的属性：OCEAN, 代表“开放”openness，“责任心”conscientiousness，“外向”extraversion，“随和”agreeableness，“神经质”neuroticisim。我们对不同性格与创造性的联系进行研究。第一个结果不出人所料：对新事物开放的人往往与成功联系。另一个研究发现，不那么随和的人，反而可能有更高的创造力，换一个角度想，不守成规的人可能创造性更高。

B：找到对问题同意或者不同意的度，往往是重要的，什么时候随和、什么时候更坚持不同的意见。

B：有什么高效学习的建议么？

R：文字和图形对认知事物的不同作用，要适当转换。在解决问题的时候，尝试微观到宏观的转换，往往得到不错的效果（zooming in and zooming out）。还有，睡眠清理记忆，同时建立某一些记忆的联系，素材在这里，但是需要一种释放的方式、建立联系，这个也是很多创意、灵感由睡梦中得到的原因。