《如何阅读一本书》第三章 阅读的第一个层次：基础阅读

学习阅读的阶段

①第一个阶段：阅读准备阶段

从出生开始，直到六七岁为止。

学习阅读的准备工作：

身体方面：良好的视力与听力。

智力方面：起码的认知能力，以便孩子能吸收与记住一个字，与组成这个字的字母。

语言方面：口齿清晰，能说出一些正确的句子。

个人方面：能与其他孩童一起学习的能力，保持注意力，服从等

②第二个阶段：认字

孩子会学习读一些简单的读物，看图识字，基本上会认识三百到四百个字，会介绍一些基本的技巧，像字句的使用，词句的含意，字句的发音，懂得发现一些符号的意义。

③第三个阶段：字汇的增长及对课文的运用

快速建立字汇，从上下文所提供的线索，“揭发”不熟悉的字。学会不同目标与不同领域的阅读法，像科学、社会学、语言艺术等眼。

学习到除了在学校之外，阅读还是一项可以自己来做的事。

④第四个阶段：阅读成熟阶段

精练与增进，开始消化阅读经验——从一本书所提出来的一个观点转化到另一个观点，在同一个主题上，对不同的作者所提出来的观点作比较。

一个青少年就该达到的境界，终其一生持续下去。

基础阅读的四个阶段都有一位老师在旁指导。只有当一个孩子精通了基础阅读的四个阶段，才是他准备好往更高层次的阅读迈进的时候。只有当他能自己阅读时，才能够自己开始学习。