让我爱上学习的陪读时光
提起孩子的阅读量,在去年我还很头疼。今年我却轻松了许多。
起初我决定陪孩子一起读书,经过了很长时间的思想斗争。一是怕自己坚持不下来;二是自己觉着有点受约束;当然最主要的还是我自己有点侥幸心理,想让孩子自己读书。但是孩子毕竟是孩子,无论是自主学习能力,还是阅读的自觉性都不能对他要求太高。
为了给孩子创造一个好的学习环境,我定了一条规矩------每周只有周五和周六可以看电视,平常时间手机的声音也不能太高。这件事情得到了全体家庭成员的一致通过。
我终于下决心陪孩子读书,但我是拿手机看电子书,而孩子看纸书。
第二天孩子就不高兴了,“妈,为什么你看手机,我看书”。
我汗颜:“我看的电子书呀!”
“妈,这样不公平,你要是玩手机我也不知道。
是呀!我有时看着电子书,就上网页了。这次失败的陪读,让我很惭愧,自己都不能管住自己,还怎么要求孩子呢!
在陪孩子读书的这件事情上我进入了盲区。我该怎样才能和孩子解释,阅读的重要性呢?
这是一个需要长期坚持的事情,不能三天打鱼两日晒网。要是坚持不下来,不如不做。
可是我要怎样做才能有效的引导孩子读书呢?
于是,我在网上买了纸质书,下定决心陪孩子一起读书。
起初很不理想,因为我想看书时,孩子那会儿不一定想看,也或许作业还没做完。常常是我看书,孩子不知道干什么去了。我很挫败。
有一位做阅读培训的老师,建议孩子们去她那里去听阅读课。班里有好几个孩子过去听课了,据说还不错。我和孩子经过沟通后,开始带他去听阅读课。
第一次上课,孩子听的很入神,那家培训机构还贴心的让我也一起听课。谁实话,讲得很好,孩子也听的很认真,但不知道为什么总觉着不对劲。
第二次上课,在孩子听课时,我在外面看到孩子听课很用心,经过他的同意,我把四次听课的书本都买齐了。
第三次上课,我还是在外面等孩子。但是这次培训机构的老师和我聊到阅读的重要性,又聊到老师引导阅读的重要性。然后我就心急火燎的打算给孩子报名订一套一年的阅读课程。但是这次的主角,我的宝贝儿子不同意,甚至第四节课不愿意再听下去。我再三询问孩子,他才告诉我,其实他一点儿都不愿意来这里听课。
我又一次蒙了,不知道何去何从。
后来我研究了那家机构的教学思路------收集一定的课外资料,在课堂上灌输给孩子,引导孩子阅读推荐的书目。
此时我终于明白,为什么第一次听课就觉着不对劲。
我个人认为,阅读一定是件快乐的事情才可以。如果读书很痛苦,我是不会认为能读出什么学问来的。我想最主要的还是要自主阅读,即主动的阅读,主动的阅读一本书。
我在心里告诉自己不能再偷懒了,我必须用实际行动引导和影响孩子,否则一切都是空话。
在去年上半年,我开始静下心来读书,即使孩子不想看书,我也不强制,我照样看我的书。久而久之,这竟然成了一个习惯,每天如果不看一会儿书,就觉着不务正业。
最初,孩子是不买账的,他该干什么就干什么。
也许是看到我读书,他做完作业没事可做,继而看书。
也许是看到我读书,他觉着自己应该看书。
也许是看到我读书,他自己不好意思玩,所以读书。
也许······
我总是自顾自的自己读书,不搭理他。偶尔建议他看哪一本书,装作不经意的动作。
我的心渐渐地充实了,从读小说,到读文学散文,再到中国文学史······随然只能理解皮毛,但是我很充实,很知足,觉着自己很幸福。
因为充实,所以幸福。
开始我确实是为陪孩子看书,但孩子对此不是很“感冒”,我只能做长久的打算。以我自己的实际行动来潜移默化的引导孩子。
装作不经意的建议孩子阅读数目时,心里是急切的,但还要装作无所谓法样子。
孩子都有逆反心里,家长越让他做什么,他就越要对着干。我因为很害怕出现这种情况,所以一开始就采取了战术------“不关心,不约束”。
后来看书时间长了,我被书籍渐渐吸引,直到现在还是欲罢不能。书籍已经是我生活中不可或缺的一部分。
孩子也因为我每天都看书,他也慢慢地拿书来看。虽然,这个过程真的很慢,但是,不要着急,一定要慢慢来,慢慢来。
后来,他已经习惯了每天看书。
早晨,我做饭的空隙看一会儿书,偶尔看到孩子也抱着一本书看。到后来,他的书包里每隔一段时间就换一本课外书,现在这已经成为一种习惯。
这个习惯我们延续到现在,现在仍然每天看书。
哪天若是不看书,就好像少点什么。
原来让孩子爱上阅读,爱上学习也没有那么难,只要我们作家长的先做好表率,坚持走下来,我想孩子一定能够体会到家长的心情的。
同时,在陪孩子读书的过程中,我自己也学到不少知识,有时候还会写篇小文章放到网上,偶尔也会有人看,有人点赞,这使得我的小小虚荣心得到了极大的满足。
后来我建议儿子给我投稿,放到我的微信公众号发布,我给他一定数额的稿费,他高兴地要蹦高。后来因为一些事情投稿虽然泡汤,但我想,我还是会继续找我的“宝贝”约稿。
孩子没有好孩子,坏孩子之分。只分有责任心的家长和懒惰的家长。在教育孩子的这件事情上,我是绝对不敢偷懒的,否则吃亏的是自己的孩子。
只要适时地引导孩子,就没有什么能难到我们。
为了孩子的明天,我一定要努力做一名合格的家长。同时,我也享受着和孩子一起读书的“陪读时光”。